去的事，脆切话题的中心，“我知我这次翘班是不对，到我离开学院到现在已经好几天了，肯定也给你们添了不少麻烦，可我也有自己的想法。我认为，我已经不备在你们学院任职教师的能力。”

    之后，双方沉默几秒，白城先开问：“为什么？”

    “对于老师来讲，最重要的是和学生的沟通相，对吧？可是就拿你们托付给我第二个学生来看，他的能力是什么样的我还不清楚，但我清楚，以我现在这能耐是不住他的，打不打得过他先不提，我最宝贵的手机还被他亲手给摧毁了，我担心我再任职去，一个被他毁掉的就是我自己，明白了吗？”

    白城，似是理解她的意思：“你的意思是，对于阎承这样有火系属的学生，你觉得危险，从而无法任职。”

    “对，对对对，你能理解就最好了，”童夏君十分欣这个人能听得人话，“所以虽然我不起那什么违约金，但还是希望你们考虑一我的苦衷，让我……安心辞个职什么的？”

    哪知，接来的白城又说：“但在我的判断里，你并不缺少任职教师的能力。”

    刚在心里夸完他听得懂人话，这个人就说一句莫名其妙的鬼语，童夏君真心觉与这人没有办法沟通，她原本平静的话语里带上些许恼怒：“你什么意思？既然已经知这个工作有危险，为什么我还要去？那去工地搬砖也属于我的能力范围，那我为什么不去搬砖？我看你是本没听懂我话里的重！”

    “请不要激动，我只是说事实。”面对童夏君激动的质问，白城一如既往地镇定，他解释起来，“我校招收的教师，并没有对能力的要求，哪怕只是一个没有任何力量的人，只要其他方面符合标准，便可认定为合格。”

    “呵？所以就让这个凡人教师轻易地去送死，你们学院还有没有王法了？”

    闻言，白城停顿了一会，他用一愈发严肃的目光看向她：“用暴力镇压学生，并非我校的初衷，它也不是适合教师使用的手段，即使是初始阶段，不到万不得已也不应使用力量迫学生，而且……”

    话说到这，白城从座位上站起，朝童夏君的位置几步走去，后者受他的气势压迫，在沙发上退后一些，却还是躲不过那灰眸里冷峻的目光。

    只听得白城继续：“用非常手段压制学生的任务，属于我个人负责的范围，明白么？”

    童夏君仰视着挡在自己面前的大形，视线望那双不掺任何的瞳孔，心里莫名一阵胆寒，这因未知和恐惧而产生的寒意窜，使得原本不舒适的位更加难受，她蜷了蜷恨不得在沙发上钻个，嘴上连连应：“明白……明白。”

    “同理，负责学院教师的人安全，也是我需要的，”他目不转睛地直视着害怕的童夏君，“所以碰到危险的况，我会保护你。”