来，等庆然明宇回来，再问他们行确定。

    钟庆然用过早饭后，去华夏书院逛了一圈，见书院运作一切正常，便趁着课间，去找那三个学辨药制药的学生。

    钟庆然和简明宇不同。简明宇负责教授武科，助教就有好几位，他不在的时候，由助教上便是。钟庆然则不然，几个大夫既要任教中医术，还要负责诊治病人，哪里有空帮忙钟庆然代课？再说，他们并不以药学见，也不敢随意施为，万一哪里了差错，这不误人弟吗？医科区别于其他科目，不救治的哪个环节了问题，都可能小病变大病，甚至治死人，哪里能随意糊？

    钟庆然这一走将近一个月，药学便也跟着停课一个月。他事先也没想到，会这么时间，是以，提前布置的课业不多，估计他们早就完，剩那些日，只能靠他们自觉。就他对唯三学生的观来说，这他毋须担心，三个学生自觉着呢。

    课间很短，钟庆然光把他三个学生都找齐，就费了不少工夫，剩那时间，只能话短说，和他们代完，从明天开始复课，并把作业都收拢，便到了一节课时间。

    钟庆然认真批改着，学生们上来的作业。和他想的没差，他的三个学生都很用心，尽作业不是全都正确，至少他们尽力了。对此，钟庆然很满意，这三人脑都不愚笨，加上态度极为端正，这就难得了。只要他们将这态度，一直这么维持去，未来可期。

    钟庆然放作业，仰靠在椅背上，陷沉思。书院的重要毋庸置疑，人主观太，靠人治，真心很难好，无论原先想的有多好，到了最后，都会发展成面目全非的样，他只能在各规章条例上面功夫。

    第141章

    完善教育这事不急，他有的是时间，可以慢慢来，钟庆然如是想到。

    将书院事务全都理完毕，钟庆然抬瞧了天，见离午饭还有时间，索起，打算去各个分院转悠一圈。不亲见识一番，不知实际状况，就台新的规矩，便如纸上谈兵，大多当不得真，很可能沦为空谈，毫无实际作用，甚至可能起到反效果。

    仅这么一次，自是不够，钟庆然决定，以后有空，多来书院转转，再找人，将师生遇到的麻烦，或者那些不合理的地方，都汇总起来，到时候一并改了。