他招呼其他人：“走吧，我们山。”

    却是不准备把猎枪还给潘明理。

    潘明理摸摸鼻，蹲对潘胜男说：“来，宝贝，叔带你跑山。”

    一直没跟众人打招呼的潘胜男这才一丝喜意，一瘸一拐地走到潘明理那边趴到他背上。

    潘明理说：“抓稳了，我要开始跑了！”他也不等其他人，以跃般的速度往山疾跑，没一会儿就消失在众人的视线了。

    成钧：“……”

    郑驰乐和关靖泽对视一，说：“……我大概知她的格像谁了。”

    山比上山要快得多，郑驰乐几人也很快就回到了山脚。

    潘明理和潘胜男的表跟一个模印来似的，都充满了不屑与鄙夷，齐齐从鼻里哼一个字：“慢！”

    郑驰乐笑了起来，这时候的潘胜男似乎也没有想象中那么难搞。

    一行人正要回岚山小学，突然听到有人在山的小树林里说话。成钧耳朵很灵，仔细一听就发现那两把声音属于谁了：昨天跟郑驰乐一起来向他借书的薛岩和敢玉。

    再凝神去听，成钧微微一愣：竟然是薛岩在给敢玉讲解东西，从容听来应该是昨天他们借走的那本《濒湖脉学》。

    薛岩并不知有人在旁听，他在给敢玉解说：“乐乐说过，拿到一本书我们先把目录记来，作为记忆的脉络。这本书归纳起来其实就是剖析二十七脉象，分别是浮、沉、迟、数、、涩等等，师父也给我们讲过一儿，记起来应该不是很难。在这本书里面这些脉象大多是一对对摆在一起的，比如浮对沉，浮的意思就是轻就能取脉，就好像它浮在寸这儿一样，沉的意思自然是它沉了去，你想找到它就要得一；再比如迟对数，迟的意思是有慢，相对的数就是快了！平时我们说数次数次，就是多次的意思，在一段时间里脉来了许多次，自然就是快。这样两个两个地记，很快就能记住了，你自己试一。”

    敢玉，坐到一边认真记住二十七脉象的名称。

    成钧听到这里已经非常吃惊了，薛岩这小孩很聪明他是知的，在郑驰乐转学过来时他一直是岚山小学的第一名。不过薛岩这人不说话，格有儿孤僻，跟同龄人始终格格不。听到薛岩条理清晰、耐心十足地给敢玉“讲课”，他怎么能不惊讶？