写着：“他是透明人，我还以为你知。”

    他用“他”，看来他也知邵榕是个男孩儿。韩酌看了托斯，托斯无奈地耸了耸肩。散会后韩酌拉着托斯去喝咖啡，两人站在堂外的走廊上聊天，韩酌假装漫不经心地提起了那个“透明人”，他：“邵榕一就在这里读书了？”

    托斯笑着看他：“你好奇对吧，没有人不好奇的，所以他才成了透明人。”

    “我们可以把话说的更直白。”

    托斯摊了摊手：“我的意思是既然那是他的本，那就让他保持他喜的生活方式，顺其自然，他的存在并不是个问题。问题在于他的这生活方式显然和这个学校格格不，学校不能制改变他，所以就选择漠视，这也是人知常。”

    “你觉得这样正常吗？接纳一个这样的学生，然后又漠视他。”

    “不，当然不正常！但是这就是现实不是吗，不是所有人都能理解这样的一障碍。”

    “障碍？”

    “别认同的障碍，”托斯摇着咖啡罐，“我觉得他很了不起，但是或许有更好的理方式……”

    “比如找家教在家里上课。”

    托斯笑了，他拍了韩酌：“韩老师，学校是很重要的地方，这是个小社会，在这里遇到的挫折，遇到的压力等到日后将会被放大百倍，千倍，这一我想对他来说，尤为重要。”

    托斯说到这里，望向韩酌后，：“看来你已经找到了在老师中受迎的方法了。”

    韩酌转看过去，原来是钱站在不远看着他，手里拿着个纸盒，见他转，还冲他挥了挥手。

    “次再聊。”托斯识趣地走开，钱朝韩酌走了过来，韩酌客气地问她要不要喝些什么，他请客。

    钱显然不是来赚他这罐饮料的，她把手里的纸盒递给韩酌，说：“你的快递，不知怎么送到我那里去了，大概收发室的人没找到你的办公桌。”

    韩酌接过快递在手里掂了掂，心想大概是那天给邵榕代拍的假发。

    “是宿舍里缺什么用品吗？”

    “啊？没有，是我的u盘坏了，在网上买了个。”

    钱这时说：“我是想来和你说说邵榕的事。”

    “他怎么了？”