这里就相当于半个脚踏大学，是学向往的完象牙塔。

    而说到后者，必须提到一个人。他就是穆靳东，民国时期的大资本家，为国为民，散尽家财。后来战争蔓延，被家人送到海外，定居国。

    异国他乡，孤一人的穆靳东并没有就此消沉，反而凭着准的光和过人的手腕，是打一片商业江山。功成名就的穆靳东从没有忘记过祖国曾经的被动挨打，他认为国家要复兴壮大，孩童的教育培养是至关重要的。

    所以他在故乡资建立一所中学，旨在育人成才。这就是育才学院的由来。

    因为穆靳东在国外生活多年，意识到西方教育的优越。因此，育才学院采用的是偏向西方式的教学模式。教师多半是海归，教材不是单一的语数英和史地生，更注重思考和动手能力。此外，相对轻松的课业和各各样的课余活动丰富学生生活。

    在建国后困难时期，这所耗资庞大的学校可谓轰动一时，更加得到社会和层的推崇。

    可惜它的弊端慢慢显。它的教学模式不太适合现今的国，应试教育令学生、家和学校过于看重分数。是以育才学院慢慢没落，甚至被人利用成为敛财工。

    很多有钱有势的家看中育才学院的国渠，了赞助费，把他们中所谓的坏孩送来。

    正因为学生大多是富二代，权二代，而且学风不太正。久而久之，育才学院在民间就多了个外号：贵族学院。

    可想而知李娟如此迫切地想和刘父刘母商量，劝服刘靖瑶改变主意。

    刚门，几声快的狗吠伴随米黄的影扑面而来，吓得李娟手忙脚。

    “大侠，坐。”刘靖瑶快速给指令。

    果然，大侠立止住脚步，乖乖地立坐在原地，只是摇得飞快的尾它看到主人回来的快乐。

    “不好意思，李老师。大侠和小瑶的关系最好，每次小瑶放学回来，大侠都这样的。没有吓到你吧。”刘父说。

    “没有”慌过后的李娟稍稍整理裙角，面笑容，半蹲着夸奖：“它很可。而且小瑶把它训练得很好。”

    简单寒暄后，李娟单刀直：“你们知小瑶的志愿想填的是育才学院吗？”

    “什么，”刘母一手拍在茶几上，竖眉瞪目，咆哮着：“现在翅膀了，这么大件事都不和我们商量。”