球把球踢到校门外,这些都算了。打架他把三个小朋友都打伤了。”
霍海都觉得抬不起来了,这是他们家儿
吗?
这是从哪钻来的孙猴
吧。
“最最主要的,他一直说,爸爸不是跟妈妈结婚的,爸爸是跟舅舅结婚的。这个观念我不知你们怎么
输的,这不对。他这样会影响其他小朋友的。”
江川听到这个,脸有些沉。
“园,各家有个家的活法,我们家孩
淘气,我
教,不让他打架欺负同学了,不让他捉
老师了。但是至于爸爸跟舅舅结婚这件事,在我们家是正常的,你就没必要
迫孩
改掉这个思想。
大了他自然就知
我们家为什么是这个
况。”
“但是,你们这个思想本就是错的,爸爸怎么能跟舅舅在一起呢。爸爸妈妈才是一起的啊。你们家到底怎么回事?”
一把搂住霍海。
“霍霍是我儿,我没教育好太调
了。这人虽然是孩
的舅舅,但也是孩
的第二个爸爸。在我们家,这个孩
有双倍的父
,我不觉得这个观念有什么不好,有些事
他现在不懂呢,你何必去
迫?等他再大一些我会告诉他我们家
是什么结构,我希望在这里,我儿
得到尊重,我的家
也不需要你们去揣
。他好好的不淘气就行了,其余的不需要你们多问。”
霍海拍拍江川的。让他消消气儿。
“这事儿是我的错,一开始我不该反驳你让孩上私立。给儿
转学吧。我们的儿
没必要受到鄙视。”
江川对那三个妈妈歉,把你们小孩打了是我儿
手太重,医药费我们赔。
给孩办理转学,不
园
那目瞪
呆的样
。任何猜测揣
都不需要,这就是我们家的家
结构。有妈妈,有爸爸,有舅舅,舅舅跟爸爸在一起。小孩
有双倍的父
。
什么叫不正常?也许过些年之后,这有两个爸爸或者妈妈的家
会越来越多,会合法化呢。
回到家里,江川跟霍海一起挽袖,解开领带,把霍霍逮到面前。
霍霍也知害怕了,舅舅跟爸爸那
壮的手臂,
大的
躯,给他压迫。都没有笑,看着可吓人了。
“为什么欺负老师同学?”
“我让,我让老师跟我玩,他不跟我玩。”
“那我要你陪我玩,你不想陪我玩,我能在你上撒胶
吗?然后
发都黏在一块,你要把
发全
剪掉,变成个秃和尚,特别难看,跟光
一样难看,你能
兴吗?”
霍霍挫着脚尖。
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