的现让鲸鱼母亲意识到，对孩的教育不能有任何懈怠。

    他们拥有渔场，不需要为担心。但以两支群的天，不可能像海一样，局限在一片固定的域。

    艾莎和玛雅都十分清楚，总有一天，小鲸鱼会遵循祖先留的记忆，在海洋中畅游巡弋。在那之前，她们必须严格教导，让孩掌握生存必须的知识。

    原生鲸站在海洋链端，很少有群敢招惹鲸鱼。

    然而，海洋之中总是潜藏着各各样的危险。尤其是幼鲸和亚成年的小鲸鱼，鉴于旺盛的好奇心，常会主动招惹麻烦。

    例如，二虎就曾冲向一群变异鳐鱼，结果是猎抓到，上也被扎几个大包。更闹心的是，变异鳐鱼真心不好吃，实在无法嘴，二虎着实难受了好几天。

    本以为他会记住教训，哪料到，等他恢复神，又去招惹一群变异海鳗！

    这些海鳗化放电的能力，成年虎鲸可以轻松拿，对亚成年的小虎鲸却有一定难度，通过学习才能掌握诀窍。

    二虎仗着健，将艾莎的叮嘱抛到脑后，摆着尾就冲了上去，本不讲究什么策略。电在周围劈啪作响，依旧咬住猎不放。

    经历过几次类似的事件，艾莎不得不为儿的双商担忧。

    事实证明，她的担心十分正确。

    二虎的智商和商完全继承了父亲，用两个字形容：没救。

    再加两个字：真心没救。

    三虎生后，艾莎定决心，不能让小儿也经历类似阶段，成为双商人、必须用尾教育的“熊鲸”。目前教育初见成效，女首领信心倍增，决定继续努力。

    海豚在渔场周围游弋，不时吐几个泡。大团的泡组合在一起，形成一个圈。海豚们起哨，一个接一个穿过去，发快的叫声。

    齐乐驾驶飞行，低空掠过海面。

    海伊桑缓慢浮起，和齐乐结伴向前游一段距离。捕猎结束，伊桑准备巡视海域。这是他的责任，不能有半懈怠。

    “我曾见过猞猁。”海慢悠悠划动前肢，怀念，“我年轻的时候，有猞猁路过，捡走一只被冲上岸边的海猪。大概是觉得味不错，在海边停留几日。”

    “猞猁很锐，是很的猎者。”海提醒齐乐，“和他们打，你需要小心。”

    齐乐，告别海，加快飞行速度。