法是什么度什么
况,见
人昨天努力了一天连个电火
都打不
来心里着急,怕自家小
糖心
气傲接受不了,所以晚上吻得都是柔
意百般缠绻的,准备了一箩筐的话准备用来安
人,就怕
人今天还没有
展心里难过。
……谁能想到不过过了一晚上而已,今天的小糖就不是昨天的小
糖了!
就像突然开了挂一样!
一肚话堵着说不
的海盗团
最终神
复杂地看向
人:“……宝贝儿,你昨天不会是故意骗吻的吧?”
西时桉冷冷看着他:“你觉得可能吗?”
好像是不太可能,傲的小
糖怎么可能
这
事。银洛想了想,摸摸鼻
继续老实地教
法,把
人突飞猛
的
展归结为
人比较要
,昨天一天都没成功,所以今天爆发了。
后来银洛发现,只要他提“学不会要罚”的时候,小
糖的学习
展就会
可见地放缓——他真的忍不住要怀疑
人真的是专门来骗亲
的了,又觉得小
糖肯定不会
这
事,所以得
了一个结论——小
糖自尊心
,对惩罚比较
,提起惩罚会让他心态失衡,影响他的正常学习和发挥。
他于是改为了奖励模式,只要人能在规定时间
完成学习任务就可以得到亲吻或拥抱的奖励,结果西时桉果然学得快了许多。
银洛再次得结论,小
糖果然只是对“奖励”“惩罚”本
比较在意,对奖励或惩罚的
容并不在意。他的奖励和惩罚都一样,但效果却大不相同。
海盗先生丝毫没有发觉自己本次推论中的重大逻辑问题。
就这样,用了七天把《初级电系法》教完之后,西时桉的
力也顺利地恢复了百分之五十。
西时桉自我受了一
,觉得恢复了百分之五十后的自己还是比较弱,遇到特别棘手的
况可能会无法应对,于是心安理得地决定还是等
力再恢复一些后再离开。
他一直控制着自己力量外的
度,所以在银洛看来他的
力始终没什么增
,一直很微弱。不过这也是正常的,正常人修炼起来
力的增
和积累的确极为缓慢。
偏偏在一次绵的亲吻之后西时桉还要板着脸一本正经地去问银洛:“你不是说和你亲
力就能增
得更快吗?为什么我这些天没有
觉到增
?”
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