上了，他也只好了。余希声微微一笑，拉开门，牵起郭留连的手，把他带了去。郭留连只有一个想法，老师的手好。

    屋外七八个人聚集着，有几人打着手电，余希声被光刺了睛，眯起适应了一会儿，看见罗让站在这七八个人前面，神冷峻，大有一夫当关万夫莫开的气势。

    听见后传来门开的声音，罗让回了，看见余希声牵着郭留连走来，愣了一，心里生几分不清不楚的异样滋味。他觉得这一幕有……竟然有动人。

    余希声在他开前：“给我吧，郭留连是你弟弟，也是我学生。”

    罗让没让人指使过，但七八个大爷大妈级的人堵住家门，确实也不在他业务范围，既然余希声都这么说了，罗让也不是不识好歹，就默默让了一半位置，心说要是这位余老师搞不定，他再救场也行。

    来的基本是挨打学生的爷爷、三舅老爷之类——村里留守儿童多。余老师虽然是这学期才来的，但教学能力，又贴他们不识字、没文化，经常时间跟他们，告诉他们怎么教育孩，因此一看见余老师来了，几个闹得最凶的声音也小去了。背着人传言蜚语是一回事，当着人面，尤其是当着老一辈最看重的知识分的面，有些话他们不敢说，也不好说。虽然心里犯嘀咕，但面上，一群家还是摆了尊重老师的神。

    趁他们安静来，余希声扬起嗓门，同各位家把了解到的况讲述了一遍，最后他说：“小孩不懂事，喜学大人讲话，我们平时得注意。这次郭留连打架，我有责任，我没把学生教育好。好在没事。几个孩的伤我都看见了，要养几天，回家好好补补。我上就六百块钱，一人两百，给孩买。”

    他把钱家手心，一群人都连连摆手，老脸羞红，说这怎么好意思。别家老师都学生要钱，到余老师这儿怎么反过来了呢？

    余老师对家们解释：“本来这钱该罗让。其一是打人赔钱天经地义，其二是罗让是郭留连的监护人，郭留连打人，罗让要负责任。但大家看看，”他走到罗让边，行把他拉到家们面前，诚心实意，“也还是个孩，就今天，才跑了一整天运输回来，赚不到几个钱，养家糊不容易。”罗让听他说“孩”两个字，脸都变了，显然有话要说，但余希声猛地掐住罗让手心，把他的话都给压了去，“我是郭留连的老师，勉也算他半个辈，这钱该是我帮他。”

    话都被他说光了，罗让只能嘀咕一句：“去你的。”

    不巧还让一个家听见了，立就对他说：“罗让，你要记着余老师对你的好啊。”