他开始衷于给动植
讲课。
他放不他们。
然后想到了这个世界看到的一欧
范的女
,所以当时自己的洗.脑是成功了?
其实自己早就找到让他人永生的办法,没告诉任何人,没写来,也一直没有用。
课堂上,教谋略,教君王之。
虽然不愿承认,但百年老男滕钊同志,哪怕有
心,也那没
胆。
这怎么行!滕?直男?钊还有不可告人的想法,比如左拥右抱,后
佳丽三千之类的……
而化的动力,来源于竞争。滕钊给他们相同的起
,尽量创造相同的发展环境,让他们在竞争中前
。
而且永生是神的权力,随随便便就能永生,以后人爆炸,地球撑不
怎么办。
奇怪,难没有雌
动
能变成人的吗?
没错,他已经把这个星球命名为地球了。
《SIX》在研究如何让人永生这个问题上,不怎么上心,因为他知,一旦成功也许又会消失很久,那时候会不会连一
记忆都没有了呢?
两个小国初形,虽然,每个国家的
民都是各
动
植
。
之后很一段时间,没有直接变成人的动植
,滕钊觉得,大
化时期也许已经过去了。
因此自觉受过神化的
民,围起城墙,城里城外的生
从此彻底走上不同的
路。
之后滕钊给他的民
输,雌
,要大
睛
鼻梁,丰
细腰,
翘
才是
为了怕他们不懂还作画一幅。
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然后他用了这个方法,之后他每天写一篇日记,最后一篇是一个叫小枫的淘气鬼,趁他睡觉剪了他留
哪怕一开始是同一,现在看起来也是两
极端了。
他也不知为什么,第一个小白枯萎以后,他就再也没教过能变成人的动植
文字了。
一问果然有,但是他们只见过男人的样,所以就都
成了这样。
课实践,小城分成两
分,动
植
分开,独自治理。
然后他挑了几个虽然没化成人形,但也别有灵,平时听他讲课特别认真的动
植
,和能化成人形的十几人组成一个小班,凑够二十个,
了个小班化教学。
看着日记的滕钊慨万千。
不即是倒退,停滞等于灭亡。(红皇后假说)
野生动植,也发生了一些变化,但却是朝着更加凶残,无智慧的方向
化了。
这就比较尴尬了,清一的和滕钊有些像的少年,青年,中年,老年……
看到这,滕钊简直想给自己的直男审两耳刮
。
各东西,只要他知
的,都告诉他们,还教给他们文字。
把装日记的盒放在每次醒来的山
里。
这些生是他一手创造的,于他们而言他是神,而他把他们当成自己的孩
。
日记的最后他安排好了一切,嘱咐并告诉那二十人,如果他消失,不要担心他会回来的。
“……”不,这不是我!
日记中,滕钊看到未来,如果自己不在,他们需要有能力自己走去。
围墙越来越大,房屋越来越多,能变成人类模样的动植也越来越多。
滕钊发现一个严重的问题:没有女人!!
谁知次失忆又会过去多久,滕钊不想某一天睁开
发现自己创造的生命,都已经消失。