脆就一不
二不休,将黄
的空间也给整理了一遍。
当王洋没有就此气馁,他充分利用自己的空间,虽然不能植和产
,但却可以
行研究和实验,得
的数不清的结论和数据,让其他人受益匪浅。
时卿一愣,立说
:“教授!我
两人倒是都有些意犹未尽。
夏诺很敬佩他,时卿也是。
这么小地方,时卿只恨不能翻过来倒过去的把每块石
都研究明白。
同时他造就了他在空间应用学上卓越成就。
只有三十平米。
而汪洋也没有刁难人,细细的问了几个问题,见时卿答得顺畅,一看就是足了功课,他不由得
,而后又纠正了几个错
。
而这事,光靠想还不行,最好能有实例。
他的专属空间是百年难得一见的万用空间,可植几乎所有作
,可采集数十
矿产,同时还
备养
等各方面的功能。
所以知是他授课,时卿有那么一
张。
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全考察完,王洋又认真的补充了一些,并且布置了课题,让时卿开始尝试着
植幼苗。
他先是对夏诺的空间行了认真的分析评定,完事后还意犹未尽,发现记忆里还有参观黄
空间的详细记忆。
这一折腾,一夜不知不觉就晃过去了,倒是今天早上便宜了黄。
这样的一个空间,理说可以傲视整个世界了。
如此多的用途挤在这三十多平米的小小地方,就变成了一无是……
时卿的运气也好,到了第三号,这样他可以早早完成授课,就有时间补觉了。
给时卿授课的是这门课的主教,王洋王教授,今年已经四十岁,在空间实用学很有成就,这也跟他的专属空间有一些关系。
时卿一一记来,转
,短短十分钟的课程就结束了。
要离开空间的时候,王洋问:“夏诺,你有没有考虑过留校?”
他的成功一度让携带废弃空间的人看到了希望,重新找到了定位,能够在这个世界以不同的方式更好的生存去。
他接受的夏诺的记忆,都是像电影画面一般,每个画面都很清晰,还可以倒带重看,绝对不会有遗漏。
不过好在他的功课扎实,而且夏诺因为资源的问题,空间一直展不大,一米见方的
植土壤和勉
到两米的小
湾,实在太小。
黄运气很好,
到了第三十号,足够他将资料都背
来了。
发现这小大多数都是死记
背,缺了份
会贯通。
而这玩意呢,还是需要多多实践,这时候,为系统的某个好
就凸显
来了。
但上天是公平的,给了他空间如此繁多的能力,但却让他的空间小的无法任何事。
这堂课因为是一对一的授课,所以哪怕有五个教授和五个助教同时教课,也是得排队等待的。
这样一来,他可以随时提取,随时使用,而夏诺的认真也用了,虽然他理解不了,但胜在都记
来了,时卿只需要再认真揣
一遍。