至于他会成为一个什么样的人，心有什么想法，相对而言反倒无关要。

    “有些家把孩作为延续自己梦想的存在，会把当初未能达到的期望施加在孩上。但洛云川的家现在是把重心放在自己的事业，如何实现自我期望上面，对自己的孩反倒没什么要求。”林老师思索着，喃喃：“究其本，要么是完全不懂得如何与孩相，要么……对自己的孩缺乏。”

    染白发、奇装异服、沉迷游戏，其实都是想被家教，学校、老师的看法对洛云川来说本不重要。

    想他的他不在意，他想被的不在意他。

    “难啊！！！”林老师不由哀嚎一声。

    “小林……你怎么了。”

    林老师抬起，却见年级主任苏老师不知何时站在了她旁边。这位全校女老师的梦中人，温文尔雅的一年级年级主任看着她，中透疑惑。

    想象了刚才自己张着嘴嗷嗷叫的蠢样，外表严肃心戏多的班主任老师尴尬得耳朵尖儿冒烟。她咳了两声，岔开话题：“苏老师，有什么事吗？”

    “是这样的，刚才会上校不是说每个年级要两个学生代表去拍学校宣传册吗。”苏老师：“我看了一年级新生的资料，觉得你们六班的沈澄同学和一班的徐萌同学十分合适。一班那边我已经沟通好了，你看，你这边能不能让沈澄同学在早自习结束后来办公室一趟。”

    “好的。”

    一整节早读，洛云川都神思不属。往常早自习他都是在梦里度过的，不知是不是这回太清醒，洛云川觉得这节早自习格外难熬。

    朗朗读书声中，沈澄却在抄写单词。手写可以帮助集中注意力，尤其是着同桌灼的目光时。

    如果沈澄会读心术，怕是会彻底陷于洛云川纠结的心思中去。

    他会害怕吗？怎么可能，小竹竿儿胆贼大，实在想象不那张冷淡的脸上泛恐慌。

    那，他会无动于衷吗，洛云川希望最好是这样，他才没有渴望什么理解啊、认同啊之类的，只要沈澄听完了和以前没什么两样，洛云川就心满意足了。

    那，他会厌恶吗。思绪摸到这可能，就像是被灼的火焰了一，快速缩了回去，不肯再。