人才培养计划。

    答案是：不可能！

    羸政放鼎，清了清咙，探回报的时候，也是这么学的，然后他就学了“臣

    也不是吃素的啊！

    一个人，只有什么都不缺的况，才能好一个官，要钱有钱，要东西有东西，

    有生活有理想有奔，才能不为外界所扰。

    ，不要束脩不说学得好的他还倒找钱财，孩去上学每个月还能领到米粮和布匹。

    李季：“..噗..！ ”

    连汤带和饭粒都了来！

    羸政被李季说的一愣一愣的，这是什么就任官职的要求啊？官员若是贪婪，秦律

    荀恐怕会辅佐君王吧？因为他的帝王之术和法家之，培养了两个学生，

    若是他们有一个安稳的环境，有富裕的家，有理想的工作，给他们发展的空间，

    他们还能离开故国吗？

    晚上吃饭的时候李季还在滔滔不绝的问羸政，到底什么时候见人呢？

    “算了，你想培养人才也好，自己人用着才放心。”羸政最后还是同意了李季的

    萧何年轻时任沛县主吏橡。

    韩非、非、非……拜见国、国、国主！”

    权当给他一个建立自己势力的机会。

    刚才让他那么狼狈，这回也让他狼狈一把！

    他现在教导的人，一个是地地的老秦人；另一个就是他国的民、顺民和降民

    以上的遭遇让李季总结了一个理：基层人才啊！

    因为他们刚来，羸政还派了人去帮忙，以至于很多人想登门拜访也不敢轻举妄动。

    孟也被齐宣王任命为卿相，奉使去滕国吊丧。

    荀担任的是祭酒，国立大学校的职位。

    一开始他以为小在培养自己的势力，没想到是给他培养人才！

    孔曾经担任过“中都宰”、“司空”、“大司寇”。

    李斯和韩非。

    李斯曾过掌文书的小吏，也就是秘书。

    “总要将韩非的吃治好了吧？”羸政无奈的：“听说韩王最开始时听到韩非的

    样才能不贪。”

    很有可能的啊！

    羸政笑眯眯的看着李季狼狈的样：该！

    “什么话啊？ ”李季好奇，就一句话，难韩非当面骂了韩王昏庸无？

    李斯就是其中之一，他想去

    实现理想和抱负，所以他们都离开了，然后投到了别国的怀抱。

    他们都曾经担任过官职，但是他们的官职所在国，却没有重用他们，也没能让他们

    为了不让人才外，李季决定着手培养基层人才，自己的人用着才放心。

    老当初可是周国都洛邑任藏室史，相当于国家图书馆馆。

    大志向，还改了主意的，后来面见韩非，韩非就说了一句话，韩王就拂柚而去了。”

    学得好的更是有奖励！

    “是啊！”李季：“总要有自己的人担任官职才行，而且要养一个合格的官

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    ，三代以上在秦国的统治生活，才能让女学。

    老若是能将自己的“”传给国君，看谁敢动周天一汗儿。

    这里面萧何更狠，直接就造反了！

    就说不愧是名千古的法家集大成者，就是有骨气啊！

    孟要不是被人构陷，齐国或许能是第二个宋国，名人辈的宋国。

    员，就要从小开始起，要熟读秦律，要将规矩刻画到骨里。生活还要优越，只有这

    也没三代一的，因为给他的都是秦地最勤劳的民。

    这就是李季对这个时代官场的定义。