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分卷阅读11(2/2)

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    一位年轻的幼儿园老师,说起各阶段儿童的生发育况和所需营养如专业医师般信手拈来,偏偏他讲得又有趣易懂,骨密度、钙量等数据合着实例好像也很亲切好记,很快就把家们镇住了。场面就变成了文灏说,家们记;家们问,文灏答,家们继续记。

    他的语速不急不缓,上那张仿佛由月华滋养来的脸,本就已经给在座的女带来如沐风、如聆山泉的微醺,而他话中的容更是让人忍不住被引。

    乎大家意料的是,她们主要的谈话对象——文灏老师,并没有掏一个小本本来记,满面笑容或一脸严肃地表示大家的意见我们来会认真研讨,保证给家们一个满意的答复。扎着尾的青年只是端正地坐在凳上,微笑着倾听,适时地接话。

    家们明显是过不少功课的,主题后,白质啊、纤维啊、维生素啊、量啊等词满天飞,像是分章节把一整本营养学的书都背了来。一位家说着说着还划拉手机屏幕,不知她脑中想的『这段笔记记哪儿去了』都亮在面前的颜男老师里了。

    方脸男士之前还因为无聊得打哈欠被旁边的太太掐了一把,现在却主动打开手机备忘录记着文灏的话。他的太太因为惦记着看男提不起手速,心无旁骛的他手指则舞得飞快。

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    谈话讨论的结果反倒是次要的了,金贝的每周午餐本来就会在周日提前公布,现在只是确定增加一个栏目,叫“营养师建议”,由营养师列幼儿园午餐的主要营养构成

    陪坐一旁的林晓芸心中吐槽,文灏在微信服务号上的语音提醒条数一只手都数得来,哪里来的经常啊,而且要谈儿童营养问题,嘛不把总的营养师叫过来。但听了一会儿,她就发现,说不定营养师在这儿,谈话效果都没有现在那么好。

这里的目的。坐在右侧窗边的那位不就是上过新闻的本市杰女企业家吗?她的孩在金贝上大班,上次在放学的时候见到,文灏看到这位女士正在想:『怎么会有这么好看的男人,找个什么机会才能再看到?』

    林晓芸和园助理也掏手机来记笔记,文灏说的容对她们也是有用的,这是别人总结提炼好的东西,比自己去翻资料轻松多了。整个接待室里除了文灏,只有杨园不动如山,一副这就是我们金贝培养来的老师,这样的场面我早料到了的样,摆在边的手机却在安静地录音,里面的东西已经被她确定为培训容。

    主导权到了文灏手中,这次接待活动结束得比家们预计的要早——她们的营养书都还没背完呢。但无论是接待方还是被接待方,都觉得心满意足:家们见到了男,还得到了意料之外的收获,对金贝幼儿园更加放心;园方不仅没有在家面前怯,还大大刷了一次好,这次之后,金贝的专业度会更加受人推崇。

    家们准备充分,说是来提建议的,就是来提建议的,主题是午餐营养搭。女企业家第一个发言:“金贝的教学和服务我们都是信任的,但孩们只有午餐在幼儿园吃,其他时候家里准备的也不知会不会在营养上跟幼儿园的重合了,造成有的营养让孩过度摄,有的又不够。之前经常听文灏老师的语音提醒,觉文老师特别细心负责,因此想请文老师也加到讨论中来……”