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分卷阅读15(1/2)

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    意识地把他划了需小心保护的公民范围,伸手推他想让他靠后站,结果居然没推动。

    发青年冲他短暂地笑笑,片警同志就放了手。那个笑容里有安抚的意味,还有一礼貌的“不要挤”的暗示,好像他们此刻不是面对着一个随时会伤人的持刀凶徒,而是在街边看杂耍。莫名地,片警同志心里安稳了很多,比他听到上司申请支援的时候还安稳。

    文灏把自己分成了两半,一半还是有形的人类,一半化作无形的灵识,勾住那个男人溢的思维继续向外拉扯,还打了个结。在他打的那个结里,男人杀到了他想杀的人,看到了他想看的场面,正在痛痛快快地实施报复。

    文灏并不能给人造梦,把别人想不到的东西行注他的大脑,但让一个人本就有的想法放大、延伸、拐弯却没问题。他也不需要与人对视,只要人把注意力放在他上一秒,他就能抓住对方的思维,尤其是这心神已经不稳的。

    只是,这并不符合人类世界的规则,他要这么,就必然受到这个世界的排斥。不仅已经血化的右手指尖再次回归半透明,他整个人的影都变得稀薄了不少,好像风一就会从这个世界飞走。

    文灏一边心疼,一边打起神,还有这么多孩在呢,刚才的事他们可都看到了。这满惊惧的小问号哟,看得他这个老师的特别不落忍。

    “好啦好啦,小朋友们不要怕了,演习已经结束啦!”文老师清朗的嗓音再次响起,瞬间盖过了另一边挥刀和息的声音,把大家拉回人间,只是他话中的容让人一摸不着脑。

    相比懵掉的老师和家,社区派所所反应更快。中年所可不他说的是什么,青就要去堵文灏嘴。这年轻人也太来了!他们这些警察都只敢先等救援、等机会,生怕一不小心再添伤亡,这人居然还敢大声嚷嚷。刚才把小孩抢回来是他运气好,还真把自己当英雄了?再招来疯的注意怎么办?!

    但就像知他要什么一样,声的青年一个神看过来,中年所的动作就顿住了。等他从那张脸和那个神带来的片刻恍惚中回过神来,青年的第二句话已经响起:“有哪个小朋友知演习是什么意思?答对了奖励小红。”

    平静的声音和轻松的容像凉凉的风,人的耳朵,拂过人的面庞,让绷直的神经松开了一,发抖的心脏也镇定了一些。所有人的注意力都从凶徒的上转移过来,虽然疑惑不解,但却不约而同地没有急着打断他。

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