“这可能
很小。A不能也不需要为X的人生负责,X
这
选择,证明他或她碰到了更大的问题,A就算能阻止这一次,也阻止不了
一次。”
“冷就先里面去,
午还有好一阵才
到你的戏。”助理说着递给他围巾和
,怕他
冒。
“不同人遇到同一件事的反应是不同的,我们只能确定,A并没有错误,不需要刻意去弥补什么,或者自我惩罚。”
“在看书,遇到个问题想请教老师。A很受迎,有一天X给A发信息,‘
来见我,不然我就自杀’,A不认识X,就没理。第二天,A看到X自杀
亡的消息。请问老师,A应该有哪些
绪表现呢?”
这不是个专业的问题,文灏也不是真要跟冯明探讨心理学应用,他已经得到了关键信息。
少年匆匆把盒饭扒完,摸手机一看,12
32。还是再等等,很多人这时候还没吃完饭。
冯明踏实不少,但还是不敢直言相告。
当他定决心时,那黑
淡了一
。
他没有在短信中打自己的名字,文老师也没有,他叫他“小学霸”,这是“亲妈粉”对他的称呼,虽然他实际算不上学霸。文老师知
他是谁,贴心地照顾了他的顾忌。
“你好,是有心理学方面的问题要找人讨论吗?随便聊,我不会告诉别人小学霸也有被题难住的时候。^o^”
“没事,我一会儿观前辈们拍戏,到里面容易犯困。”冯明
把围巾随意往脖
上挂,挂完了又摁亮手机。他不冷,只是有
忐忑,在室外更能保持清醒。
本章已阅读完毕(请击
一章继续阅读!)
“文老师好,我是东东堂哥。”
文灏用最快的速度打字,他知那孩
在等他的回复。他已经基本猜到冯明
遇到了什么。
八分钟很漫,冯明
编辑好短信,分钟数一
到40就
发送。
并且,对方直接明了他的意图,还给了一个轻松的定
,让他准备的那些迂回试探都不再需要,最后,又把主动权
还给他。
第24章
对方回复得很快,冯明再次踮起来的脚还没放
去,短信就来了。看到那两句话,他的脚尖慢慢放松。
心思定了,却没有合适的时间,隔天中午,冯明才得到空闲。
他捧着手机坐在小扎上,不断垫脚又放
,
大大的男孩
,缩得像只虾米。
黑的『她为什么自杀?』,带着沉重、压抑,和恐惧。
放在平时,这仿佛被他人看穿的
觉有
恐怖,此时的冯明
却少了一些挣扎,很想继续问
去。
“X可能真是因为A自杀,或许当时A阻拦一,X就不会自杀了。”
冯明脑中萦绕不去的问题是“她为什么自杀”,而不是“我是不是错了”,或者“我该怎么办”。这证明他其实明白自己的
法理论上没有问题,但他还是个心
柔
的少年,陌生人把死亡摆在他面前,对他而言太过沉重。他会止不住去想,她为什么自杀,我的不理会是不是最后的诱因,如果我回应一
,给
冯明伸直的双
一
收回来。他本打算先问个似模似样的问题,然后像闲聊一样地跟文老师讨论这个故事,但中间环节又被对方省掉了。文老师没有正面回答他的问题,前半句说了等于没说,后面却正好踩中他的心事。