蓝琇笑着打圆场，“兴许咱们不知罢了，林学弟说的对，咱们没必要为这事儿闹不愉快，以后敬而远之就是。”

    陆延没说话，转走了。

    人的绪有时候需要表达。

    这件事之后，林重照旧上课读书，该如何还是如何，只是不再请教陈训导问题，而是自己想办法钻研。不过也就是陈训导这样，其他三位训导基本有问必答的，尤其是王训导，脾气非常和气，一架都没。

    陆延闻言看了他一，总觉得自从把赵文藻救来以后，林重就安静了很多，等闲都不会激动一。

    虽然大家暗地里会传，但是不要公开了闹腾，影响不好。

    现在上课他基本就是集思广益启发灵，因为作八文，他已经研究一适合自己的路，九章他比王训导还通，箭也比训导要认真，书法有林中和的家传练字法本不需要别人指。

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    林重拱手：“多谢蓝兄。”

    现在外都要求学生们不苟言笑、沉默少言，尽可能地喜怒不形于，不要大说大笑，否则就是轻浮，在考评上是要被降等的！

    以后敬而远之即可，毕竟那么多学生，他绝对不会盯着谁索贿，而是广撒网。

    陆延：“那周训导怎的没有索贿呢？”

    林重不但制止了陆延想要闹大的意思，还直接大事化小小事化了，希望大家不要在外面说陈训导的事。

    当然，王训导也是家境最好的，他老婆孩也在，小日过得滋，据说是外面有项。

    原本还觉得他可以成为他们的领人呢，到时候参加乡试、会试也有个势力。

    林重觉得陆延的失望，可他不想因为这个就纠结势力对付陈训导。如果陈训导掌握他们的生死，那鱼死网破也在所不惜的，现在不是那个况，如果真的把陈训导赶府学，这等于死他。

    除了陆延，别人还是认可林重的说法，庄继法：“说实话陈训导他们也是真的清贫，不是装样的，那日我看到周训导洗衣服，寝衣都补着多少补丁呢。”

提学官这些人来督导置，不归地方衙门。

    不过他从未表过什么，对王训导很尊重，就和其他老师一样。

    这也是本朝教育地要求，需要学生们存天理灭人的一个侧面现。

    林重就想到了郝家，还有那一场文会。

    林重画画只通素描，工笔写意之类的没有学，毕竟力有限现在没时间，除非等功名落定以后才有那个心思。

    得不偿失。

    只有音律还是不开窍的觉，他也有郁闷，自己也不想多有天分，就想能随心所地奏一可以表达自己的心。

    很快他收到沈之仪的信，上面说他已

    所以，他只能寄希望于音乐，音乐比作诗、画画更能表达心。

    所以他们抒发的时候不是作诗就是弹琴要么就泼墨。

    蓝琇对林重：“林学弟放心吧，我会看着他的。”他和陆延私甚好。

    只要教育制度不改革，他们的状况会越来越差，这样的人也越来越多，现在他们意气用事斗了一个，本无济于事，还会给学生们换来一个不敬师、聚众闹事的考评。

    这也是社会风气，朝廷给老师们的待遇差，官场同僚对他们的轻视又太甚。