周启俊朝她看了一，蔚蓝依旧温柔地笑着。

    终于小家伙犹豫地伸手，在看似凌放着的彩盒里拿一只笔。

    雪白的画纸上，终于落了第一笔。

    随着时间的推移，小家伙变得越来越放松，甚至还指使常星，“妈妈，我要那个笔。”

    常星见他这么放松，也开始陪着他一起画。

    甚至她还问：“小俊，想要画什么，妈妈也帮忙吧。”

    谁知周启俊却摇，定地说：“不要，我可以自己画。”

    终于，周启俊放彩笔后，蔚蓝问他，“小俊画完了？”

    孩。

    蔚蓝低看着他的画，半晌，就听常星低声问：“小俊画的有什么问题吗？”

    其实周启俊画的很简单，一个小院，院里有个房，房间里有三个人，看起来像是一家三。周围还有小小草，甚至天上还有一个挂起来的太。

    其实之前周启俊接受过其他心理咨询师的治疗，而让孩用画画的治疗方式在儿童心理咨当中极为普遍，只是周启俊十分不合，就算勉拿起画笔，也只是随便画几笔，本不会像今天画的这么仔细。

    所以常星意外。

    可她仔细端详了半天，都没看个绪，只能开问。

    蔚蓝了画，“其实，小俊已经告诉我们很多事了。”

    常星一脸懵懂地看着她。

    好在蔚蓝笑了笑，并没有故作神秘，指着画，“其实儿童心理问题，无非就是来自家的变故或者学校的压力。而小俊的问题，我想就算你不带他看心理咨询师，也应该明白吧。”

    常星脸一僵。

    她自然明白。

    但是蔚蓝指着画上的围墙，“小俊的围墙，是密封的。”

    常星低，看着画上的外面，在房外面是一个正方形，她先前没看懂这个正方形的意思，经过蔚蓝提醒，这才明白，这是一围墙。

    他画了一个密封的围墙。