他在台上僵了几分钟，满脸通红，全班才哄笑，“老师，那几个人不是我们班的啦。”

    同事们都说该跟学生多来往，搞好关系，但他不知要怎么跟这群玩的小鬼私接。连上课提问，都常有叫“林竞”而站起来的是同学A，提问到同学A站起来的是同学B，这样掩护缺席同学的连环替把戏。

    当时他很吃惊，没想到会有人这么直接地对他的讲课表示不满，但其它人都无动于衷，就连一向严谨的班卓文扬也没有声阻止。

    但是到这个年龄，不可能对恋和接没憧憬，就想着“哪怕经历一次也好啊”，去了本地最有名的同恋酒吧。

    连卓文扬都笑了，“欧老师，那些是二年级的学弟，他们混来看你的，上课时间到了，当然要赶快回自己教室去。”

    学生们就拿这一开他的玩笑。今天的英文课，他早早就到教室里，准备好图片和影音数据，结果快到上课时间了，突然有人拿起书迅速跑教室。

    但去以后只觉得茫然。音乐声大，灯光又暗，人也杂，酒都是他没听说过的，很贵，而且不好暍。

    但他一直不是擅际的人，或者本不必说“擅”，际方面他就连正常平也达不到。

    这是一直都瞒着父母的秘密，就连好朋友钟理也不知。欧希闻担心一日一曝他对男人的喜好，这个多年的老友就被吓跑了。他也没公开面对社会压力的勇气。

    能有一个好好的恋对象该多好……

    虽然也为此痛苦过，挣扎过，找了许多心理辅导的书籍来看，最后却还是不得不抱着“没办法啊”的态度放弃了。

    哪里知更糟的还在后面——了两遍，却是一个都不少，非常完的全勤记录。

    他在南已经上了一个多月的课，自己班级学生的脸却还是认不清，除了班、副班和几个调学生之外，其它人的面孔他都觉得陌生。

    更糟糕的是，他本不知扬而去的男生叫什么名字，只能在背后张地叫“那位同学，那位同学”。正在为难，又有两个人起离去，接着又走了一个。

    要说他最信得过的，从来不恶作剧的学生，那就是卓文扬跟

    他简直要怀疑他在梦，不知学生们到底是怎么玩的把戏。

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    那况极其尴尬，手脚都不知该往哪里放。台又有低低的嬉笑声，他只好作镇定，取名单来名。

转不过弯来，碰无数次后，总算在南找到一份教职工作。

    校方似乎是欣赏他渊博的学识，和端正严谨的负责态度，而且个人档案上毫无污。但欧希闻知他有一个隐藏了许多年的“污”，他的向。他喜同。

    班里个个都是聪明狡猾的小鬼，对老师并非不尊重，但一不小心，他就会掉被捉的陷阱。害怕被要得团团转而丢失了自己师的尊严，他就不太敢和学生来往。

    他本来想找个觉比较合适的人谈，可看大家都只在忙着摸来摸去，没什么人愿意坐来好好跟他说话的样，只好喝完酒就走了。

    回去就觉得很失落。虽然有工作，有书可以读，生活就不会太空虚，但渴望有人陪伴的心却那么真实。