而顾怀瑾那边是和夫完全不同的教学模式, 夫
重视基础的扎实,顾怀瑾则是技巧以及思维模式的开拓。
学问是没有非黑即白的,不同的立场和观
, 都有其
理。
所以蔡小满让蔡小虎当有不解时, 可以向两人同时询问,不同的观中, 看到更多未注意的地方, 碰撞
新的东西来, 也就能看问题更加透彻。
自从蔡小虎开始真正的专心学习, 为县考准备,不用人叫唤,每天就会跑两个地方。他是个脸
厚的,别人请教总会担心太过麻烦对方,所以总会悠着些,往往只将对自己来说最难的问题拿
来询问,其他则慢慢摸索。蔡小虎却不然,不明白的就问,一天都缠着你都不觉得有愧。
这般固然太不懂人世故,可效果也是十分明显的。
不是夫
还是顾怀瑾,都非常有耐心教导,不仅不会觉得烦,相反更喜
。他们不会直接给其答案,只给一些指
,让他自己探索。在这个过程中又会翻阅各
书籍,增
了知识面。
不知不觉中,蔡小虎自己都不知他其实阅读了很多书籍,而且都颇为透彻。
蔡家人平时都非常关注蔡小虎的学业,不过为了避免给他太大的压力,自从冬开始,知
他要为县试
准备,反而不敢太多询问了。
这也是蔡小满提醒的,她从前也算是经历过数次考试的。虽然知蔡小虎
糙
厚,可也不能给太多压力。虽然很希望蔡小虎真能
中,中个状元她都不嫌太闪耀,可也不想因此让这孩
心理承受压力太大,否则变成了类似范
这
被科举制度荼毒极
的人,那还不如不考呢。
氏是平常最啰嗦的,被蔡小满这么一忽悠,又举了很多例
,顿时不敢再吭气了。每次忍不住想要问一问的时候,就
生生把话题转为你最近想要吃什么。
蔡小虎也不是客气的,每次都很开心的单。结果使得蔡小虎不但没有因为考试消瘦,反而还
胖了些。
家有考生总是张,尤其越临近,大家越难以平静,就连蔡小满都被这
诡异的气氛给带动,回到家的时候,说话声都放轻了。
这模样和那些有考生的家
,没啥太多的差别了。
她觉得这样也不是法,虽然还有一个月,也开始为蔡小虎
考前准备,转移大家的注意力。省得蔡小虎还没啥,他们几个都要
神衰弱了。
科考的事当然得去找顾怀瑾,她一想好,就急哄哄的去询问,看科考的时候有什么需要准备和注意的。
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