,一阵凉意。
作者有话要说: 苟过课多的两天……存稿哗哗的没啊TAT,本来就没有多少
☆、拯救“不良少女”(八)
第二日,班级上一大早就讨论的沸沸扬扬,每个人脸上都是吃瓜吃到饱的餍足。
属于刘亦然的座位一直空着,据说是请假了。于是诸人就像是闻到了腥味的猫,讨论的更加起劲。
就在昨天,网上了一段不完整的录音,传
这
音频的是一个刚注册的小号。不过这并不重要,重要的是录音中透
的
容。
录音并不清晰,还有一阵沙沙声,但是仔细辨认后不难得知,这一段录音是造谣者亲自说的。
造谣者拒不承认自己犯的错!甚至大放厥词,往受害者
上泼脏
!
录音一,一石激起千层浪。
关注这件事的网民本就对造谣者的愤怒达到了最峰,但是苦于没有
展。这段录音的
现就好像打开了一
,使得网民们可以把自己的
绪倾泻
去。
众人奔走相告,网民们的生生把它
上了
搜。
“怎么会有这样的事?造谣无罪?哦,没想把学校扯来,只攻击个人就很
了呢。”
“开玩笑,如果学校不介,这又是一起校园暴力事件了。学生
有明辨是非的能力吗?不都是听风就是雨,到时候谁关心被造谣者的死活?”
这次网民奇的和谐,大概是被打过脸的缘故,
于羞耻,谁都没提从前被误导的事,把百分百的火力对准了造谣者。
不过人的都是短暂有限的,就这么
了半个小时,网民渐渐不满足于已有的这
信息,他们的关注
开始发散——这个
奇嚣张的造谣者,到底是谁呢?
有好事者开始分析。
“你们听,造谣者这段话明显是对受害者说的,就不知是哪位同学、在什么地方录的了。他们班级一定有知
人,至少受害者肯定知
。”
“所以你的意思是……”
“喂,小这些天受了这么多困扰,你就不要再打扰她了吧。”
“没有新瓜我好焦虑,那个那个班上的人,没有谁来爆个料吗?”
其实二三班的班群里,消息早就
到了99 ,看到那则录音,同学们的惊讶不比网络上的众人小。
大家都是了一年的同学了,对彼此都十分熟悉,那个录音虽然有些失真,但大
分人都能听
是谁。
无他,“嗓音如黄莺谷,清脆婉转”,刘亦然的声音太有辨识度了。
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