本章已阅读完毕(请击
一章继续阅读!)
沈因。
沈因微微勾了勾嘴角。他是作题正确的三个人中的其中一个。
教授年龄不大,三十,
事有条不紊,对他十分提挈,和他在一起
研究项目的日
,沈因的生活充实而饱满。
沈因心里叹气。这
学习状况,让他
为他们着急。
就在这时,一个人犹犹豫豫地,弱弱地举了举手,是史铭。
就在他以为自己快要上教授的时候,一封检举信被寄到了校
办公室。信封里面有一张教授揽着自己的照片。
沈因放慢了声音,目光在班一扫,“我看过你们上学期期末考试卷
。在最后一题中,需要运用这个公式。全班七十三位同学,只有三个人解题正确。所以我觉得有必要对这些基础知识重新学习,予以巩固。”
前十名。
沈因。“好的。你坐
。”
这小姑娘各项成绩都很突。看来,这
是让老师们给惯
来了。
“我还是课再
吧。”
“我看过刘老师的备课笔记,知你们的
程。但我想在继续这些
程之前,把你们基础上薄弱的
分先补一补。”
沈因的目光落在刘小溪的脸上。小姑娘咬了咬嘴,显然她是不屑的。
他站了起来:“我,我想听。”接着补充一句,“我最后一题也答对了。”说完后,匆匆忙忙地坐了来。
沈因在大学的时候,研究的是生。但也代过教学、英语、
理等一些课程。他在读大学,在全国都排得上名次,毕业后因成绩突
,被学校留校聘为教师。他一边从教,一边跟着学校的教授搞科研项目。
沈因拿起放在讲台上的纸袋,从里面一张卷
,走了
去,放在刘小溪的面前。“这是N省去年的期末卷
,你现在可以先
。
完了,拿来给我改。”
刘小溪眨眨,把卷
收了起来。
当教授提两人可不可以试着
往时,他也并没拒绝。
刘小溪站了起来:“沈老师,这个定律在上学期刘老师已给我们温习过了。他上课的
度,现在我们应该温习
儿
册的课程。”
全班鸦雀无声。面一双双
睛,都溜圆地瞪着沈因与刘小溪,有一
坐山观虎斗的吃瓜群众心态。好象这件事,与他们毫无关系,他们只乐的看个
闹。
刘小溪低着,爬在课桌上,似乎十分挫败。
“全班同学中有三位同学对了最后一题,如果这三个同学觉得没必要听,你们可以自行温习。”沈因沉着声音说。
“沈老师,我最后一题得了满分,是不是没必要再听了。”刘小溪倔着说。
现在回想起来,沈因对教授欣赏的成份居多。可能那时他正值空窗,
绪与
都
于饥渴而焦躁的状态。
沈因顿了顿,“不论考
什么题,都是基础知识的活学活用。如果一味追求
题的难度,反而会在一些基础题上丢分。”
这时,最后一排一人的手也举了举。
沈因。
一来二去,两人相互欣赏,从上级关系,发展为朋友。两人常在实验后的
夜一起相约喝酒,吃茶。两人的关系渐渐有些微妙的改变。
而教授贴又温柔。
刘小溪坐了来。
那应该是一起喝咖啡晚归的路
“我也听。”韩远在后面,懒洋洋地说。