却老是这让他想抓狂的痴/汉行为算什么！

    第7章 chapter 7

    方翼顺再次手是在一个星期之后的历史课上。

    历史老师十分哄哄，是个和蔼的小老，上课从不带书。

    地中海，大眉，眯眯，笑起来会有半个酒窝，小小的，的知识却是很多的。

    走教室的第一件事就是打开电脑，连接上以后打开PPT。

    他的PPT只有那几页，就是每一章节的目录。

    然后等铃声响起，就开始讲。

    班级同学都听他讲，他不只讲课文里的容，经常拓展的讲解其他相关的。

    有同学问他，老师，你咋不看书讲，不怕讲了吗。

    历史老师会呵呵一笑，然后带着一的无奈，“这历史课本我都翻透了，你们学生三年换一次，我可是十几年都在看这本书啊。历史书改版少，改了大分容也不变，所以其实我现在讲的容对你们来说新鲜，在我看来，都讲过好几遍了。”

    同学们一脸敬佩，他就不再解释，继续讲了。

    然后一节课来，往往同学们都没听尽兴，铃声就响了。

    他一要走，同学们就会央求他，“老师，求求你讲完吧。随便拖，你拖到上课都行。”

    然后老师就会笑一，笑的睛都没了，继续把后面的讲完。

    ……

    宋凯也很喜历史课，他也是历史老师的粉丝之一。

    于是老师一开，他就立停了手上的动作，支着目不转睛的看着老师，认真听老师接着上节课的容讲。

    方翼顺平静了几天的心思突然躁动起来，还有愈演愈烈的况。

    他试着压抑了以后，结果发现/望反而更汹涌的涌上来。

    他只好转看了宋凯，发现他正专注的听老师讲课。

    接着又扭望了一四周，发现同学们也都在安静认真的听老师讲课。

    于是定了定神，往宋凯那边坐近了一。

    然后低声叫他，“凯，我有事跟你说。”

    宋凯沉浸于老师的故事，没听见他的声音。

    他只好又凑过去一些，然后拿手拍了拍他的大，加大了一些声音，“凯！”

    宋凯终于听见了，问他，“怎么了。”

    “那个，那个。”他想问他能不能给他摸一，就摸一。但是有些不好意思开，只能不停重复“那个”这两个字。