熟悉便没有意见,文克斯原来计划着自己当队,但现在好像都偏离中心,跑到麦乔这边,他在想要不要附议,麦乔就开
了。
麦乔幽幽地说:“我没问题。”
文克斯一噎在
咙里,然后也说支持。
麦乔会接受并不是他自大,而是他在脑海里正在思考着关于指挥方面的事。
在他回学校之前,他与邓天擎就指挥方面的战略知识行简单的讨论,虽然没有提到武
先
到哪一步,但是邓天擎告诉他现在指挥官都需要
备哪些知识,今天正好有这样的一个机会,他为何不去尝试,团队指挥需要的就是
合。
对于刚才文克斯所说的一人负责十台这样的想法倒也行,在麦乔看来,他可以将这十台飞机分去,并由他
后的队友负责。
机舱,麦乔坐到指挥官的位置,熟练的打开通讯
。
各就各位。
麦乔通过通讯调到机
频
对机舱
的其他人说
:“我们是一个团队,我作为指挥官,在任务没结束期间请听我指挥,请
合。以
是我的计划,也是一个战术,每个人负责不同的区域,文克斯你负责左翼攻击指挥,杜元元负责右翼攻击指挥,各负责二十台机,剩余十台由我照看,请侦察尽快将敌方
报报回,通讯员现在请将所有飞行机的通讯连通。”
麦乔有条不紊指挥起来,其他人对沉默的麦乔另相看,文克斯也开始对麦乔的计划表示支持。
此次演习是在军事学校后方的半空中,那里是专门给军事学校演习,占地面积颇大,同时也能让他们更好的确定自己的位置,但防御起来也有难度。
教官已将划分好的空中图形传到指挥团的飞行机。
麦乔在短时间将任务分好,通讯员将五十台机的通讯连通,麦乔通过面前的屏幕可以看到他们负责的飞行机现在还
理混
的状态。
于是麦乔的严厉开始显,他打开通讯
对五十台飞行机说
:“一至二十号机开至左方,二十一至四十号机开至右方,四十一至五十开至后方等待听命,
机号列队,收到回复!”
通过频听到麦乔清冷严厉的声音,五十台机陆陆续续地传来回报,麦乔满意的看着显示的机号整齐排好,立刻将频
切换到机舱
:“文克斯一至二十,杜元元二十一至四十,现在
照原定的计划飞到演习
,请侦察报敌
。”
自己角
的黄
泽回报
:“敌方仍
于混
当中,未有起飞状态。”
麦乔将他传来况消化了一
对全员说
:“后方十台顺序打
,其余的机号
照现在队伍,
发!”
于是,从陆军学院的飞行机放置冲
两排飞行机和十一架没有顺序的飞行机,其中指挥团的飞行机也混在里面。
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