作为新生代表发言,是张军的任务,特意在开学前三天打电话摊派给他。接电话的是吴应蓉,听说外孙这么厉害,二话没说就答应了。
蒋西池烦得不行,但还是从作文书上拼拼抄抄写来了一篇演讲稿。
教室里没人,蒋西池把门掩上,回到自己座位上,继续解数学题。
喇叭里传来第二个学生代表慷慨激昂的发言,有吵,但等他沉浸
题目之后,渐渐就什么声音都听不到了。
直到“嘭”的一声。
反抬
,却见方萤一脚踢开了门。
蒋西池皱了皱眉。
方萤走教室,往桌
上一坐,晃
着两条
,侧
看他。
蒋西池笔在纸上划了几,还是觉得这注视有
碍
,抬
,拿
看去。
方萤却是一笑,什么也没说,桌,回到自己位上,往桌面上一趴。
等开学典礼结束,就十半了,张军回教室啰嗦两句,中心思想无非是大家尽早
状态,多向学生代表蒋西池同学学习。
方萤略微支起,往前面看了一
。
被表扬的蒋西池同学,还在数学题。
中午放学,万紫琳他们过来邀请方萤中午一块儿去验一
堂
“我回家吃。”
“你家在哪儿,近不近啊?”
方萤一脸的没睡醒,打了个呵欠,“近。”
等万紫琳他们走了,方萤抬一看,蒋西池还没走,还维持之前被“表扬”时的姿势。
伸手,戳一戳他的背,“喂。”
前面一
。
“放学了,你还不走?”
“完这
。”
方萤横过书桌,凑到前面一看,纸上一个大三角形,包
着好几个小三角形。
“这什么题?”
“证相似。”
“相似……”方萤翻开数学课本,把目录筛了一遍,没找到“相似”。她疾手快,看见了蒋西池压在纸
的,明显与她手里这本封面不一样的书,往前一蹿,飞快地
了
来。
《数学》,九年级(初三)册。
方萤:“……”
蒋西池拿铅笔在三角形的几个角上划了几杠,往纸上写了好多个躺着的“S”和躺在“=”上的“S”,然后把笔一放,转
,盯着方萤拿在手里的书。
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