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分卷阅读33(1/2)

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    一个多月的时间。他的节目编排早就已经完成,行音乐也熟悉过好几版本。

    闲时,他还专门询问过系统,得知,任务描述中的评价打分,实际上就是后世GOE时代,裁判员用来评价选手行节目质量的,TES技术总分和PCS节目容分相加后的总和。

    也就是说,他要想取得好成绩、评价,行短节目时的技术动作难度,不能用现在6.0时代的标准来要求自己。必须达到,甚至是超越后世的平均难度平,才有可能让系统打75分以上的综合评价。

    “……这样一来,之前确定的三跃动作,势必得作调整。阿克尔三周是定死的不能动,剩的一个单和联合跃,必须想想办法,拉基础分值才行了。”

    沉了片刻,最终作决定,安易转而打开老爸给他的CD盒,拿刻录了行音乐的光盘,放了三楼客厅的播放里。

    机运行,十几秒钟过后,安易刚刚返回沙发准备坐,一声空灵到极致的呜声传来。让他在听到后思考了许久,最终才确定这是由中国历史中,相当古老的乐‘埙’发来的声音。

    乐曲开始,首先就是,奏天鹅湖的主旋律,但因为经过变调改编二次创作,除了最耳熟的那分之外,几乎再也听不来任何原本的模样。

    呜呜埙鸣,乐曲节奏缓慢悠,带给听者一沉静清幽的觉。片刻后,古琴勾弦,音符淌,宛如一波涟漪,合着隐隐约约,时轻时重的钟鼓敲击,瞬间让人产生,此群山环绕,一汪碧缀山间,苍松绿竹白鹅引颈歌,回音声阵阵往复的烈画面

    将近一分三十秒过后,鼓加快,宛如泉叮咚的木琴声编乐章,与加重的鼓钟鸣混合在一起,犹如雷声声大雨来临。

    悠婉转的埙声混杂其间、古琴弦缀,如同一只在风雨中舞蹈的天鹅。引得安易着了一样,在脑海中幻想着在这样的背景音乐,自己应该什么样的技术动作,完成自己的第一短节目。

    鼓、木琴,合旋转。

    轻重起伏,随的古琴,适合各跃。

    埙音呢?

    那么悠,那么沧桑,用畅的行,衔接跃后的各难度动作怎么样?

    不不不。

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