一个多月的时间。他的节目编排早就已经完成,行音乐也熟悉过好几
版本。
闲时,他还专门询问过系统,得知,任务描述中的评价打分,实际上就是后世GOE时代,裁判员用来评价选手行节目质量的,TES技术总分和PCS节目
容分相加后的总和。
也就是说,他要想取得好成绩、评价,
行短节目时的技术动作难度,不能用现在6.0时代的标准来要求自己。必须达到,甚至是超越后世的平均难度
平,才有可能让系统打
75分以上的综合评价。
“……这样一来,之前确定的三跃动作,势必得作
调整。阿克
尔三周
是定死的不能动,剩
的一个单
和联合
跃,必须想想办法,拉
基础分值才行了。”
沉了片刻,最终作
决定,安易转而打开老爸
给他的CD盒,拿
刻录了
行音乐的光盘,放
了三楼客厅的播放
里。
机运行,十几秒钟过后,安易刚刚返回沙发准备坐
,一声空灵到极致的呜声传来。让他在听到后思考了许久,最终才确定这是由中国历史中,相当古老的乐
‘埙’发
来的声音。
乐曲开始,首先就是音
,奏
天鹅湖的主旋律,但因为经过变调改编二次创作,除了最耳熟的那
分之外,几乎再也听不
来任何原本的模样。
呜呜埙鸣,乐曲节奏缓慢悠,带给听者一
沉静清幽的
觉。片刻后,古琴勾弦,音符
淌,宛如一
波涟漪,
合着隐隐约约,时轻时重的钟鼓敲击,瞬间让人产生
一
,此
群山环绕,一汪碧
缀山间,苍松绿竹白鹅引颈
歌,回音声阵阵往复的
烈画面
。
将近一分三十秒过后,鼓加快,宛如泉
叮咚的木琴声编
乐章,与加重的鼓
钟鸣混合在一起,犹如雷声
声大雨来临。
悠婉转的埙声混杂其间、古琴弦
缀,如同一只在风雨中舞蹈的天鹅。引得安易着
了一样,在脑海中幻想着在这样的背景音乐
,自己应该
什么样的技术动作,完成自己的第一
短节目。
鼓、木琴,
合旋转。
轻重起伏,随随
的古琴,适合各
跃。
埙音呢?
那么悠,那么沧桑,用
畅的
行,衔接
跃后的各
难度动作怎么样?
不不不。
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