自由的慢镜
。我们可以逐一分析,他在比赛中的
彩表现。”
“哦!首先现在画面中的,是他的第一个
跃动作,步法难度
的阿克
尔三周
。面对着慢镜
回放中,这个
彩至极的动作我还能说什么?简直
到令人窒息、全
发颤,丝毫找不到扣分的理由。”
直播画面推,本届世青赛的标志闪过。从比赛现场传回的视频信号,转
了镜
回放环节。
毫无疑问,当所有通过这段视频看到这个3a,这个跃的人,不
心里怎么想,都必须承认,负责直播
评主持人的评价非常中肯。
这个动作不论是,起
,落冰,还是
衔接,全
都
奂,完整
致到令人发指,换成谁来都挑不
任何
病。
第二组慢镜,现场导播给了一组,
行步法中三周
的视频。看的所有观众如痴如醉,沉浸在安易每一帧都
彩绝
的
行表现中。
无论是他脚的步法,还是他在步法
行阶段,脸上陶醉享受,引起观者
烈共鸣的表
。甚至是包
在这段
畅步法中,那个‘并不重要’的三周
。哪一个
分都是其他运动员努力追求想要达到,却总是无法理解,诠释不
的
度。
第三组镜,阿克
尔三周,接后外结环一周,接后
结环三周连
。
能够再一次回味这个彩的镜
已数难得,他们还能要求什么?
第四组镜,惊人的后
结环四周
,接后外
冰三周
。第五组镜
,后外
冰四周
。看的他们一个个失去声音,心脏随着画面中男孩儿的
起落
而提起落
。
心里不受控制,不约而同的生
了一个念
——这哪里还是世青赛,成年组的世锦赛,最后一组上场的选手,难度都未必有刚才上场的两个孩
。
虽然这么想很不应该,但是,他们还是不得不说,以他们两个的平,把他们放在同龄人之中比较,不
是对他们,还是对那些同龄人,都不公平。
“这是最后一个技术动作,小路易斯哀伤心碎,令人受绝望,同时又
到令人忘记心碎
觉的贝尔曼旋转。”
“参考男的
结构,就让我们静
心来仔细欣赏这段,
彩到能直接印上教科书的技术动作。随着小路易斯一
大,
发育,肌
成
,这个动作几年之后,恐怕就只能通过视频回放才能再次回味了。”
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