一直以为他爸爸是茶叶生意，所以，在这个学校里读了三年半的书，还不知他爸是学校的大东，在饭桌上，听校和周骥说的一些事，才明白过来，于是，此时对于周骥还颇有些敬佩，没想到他爸不仅是个茶商，还在别的事。

    林小齐低默默吃饭，像个见到外人的腼腆的小孩儿，其实，他心里是对于校和主任打扰了他和爸爸的私人时间和空间到不快，憋了气在心里才不想说话，当然，还有他的教养告诉他，大人说话，小孩儿不能嘴的意思。

    周骥几乎没说什么，就简单问了些问题，其余差不多都是校在说。

    周骥脸上无甚表，看不来是兴满意或是不快不满意，于是，校只好更加卖力说。

    周骥给林小齐夹了一块莴笋放在他碗里，林小齐抬起来看了他一，说了一句“谢谢爸爸”，很快将菜夹着吃了。

    周骥神温柔，带着些笑意，看着他柔声说，“吃慢，午上课不会迟到，即使迟到了也没有关系。”

    周骥知林小齐和周延的大不同，周延从不愿意好好读书，在学校里就是混日，还尽是打架闯祸，而林小齐却对待学习态度极其认真，从不愿意迟到旷课，看书作业也不让人，特别自觉好学，这也是周骥更喜林小齐的原因，毕竟好学听话的孩更讨喜一些，他看林小齐吃得快，便怜地劝了一劝。

    看到周骥对林小齐这般神，校才知刚才说的话或是不差，要是说拍的肯定是没有拍到位。

    之后接着就夸起林小齐来，从他一表人才到学习努力成绩优秀，再到全面发展素质很尊敬师之类，让林小齐自己听着都想笑，觉把自己说成了无所不能的全面发展三好学生，而他自己知自己的成绩本不尖，全面发展也谈不上啊，自己就是钢琴还行，绘画还行，像是育方面在足球篮球上完全是低能，尊敬师也说不上，对面遇上校领导，他时常是装看不见的……

    对于校的赞之词，林小齐腼腆地说了几声“谢谢”，用豆敬了学校领导一杯，周骥之后表倒是柔和了，又给林小齐夹了些菜。

    正舀了一碗竹荪红螺汤放在林小齐面前，就听一边的教务主任说，“今晚上是元旦节的节目演，周先生不知愿不愿意留来看看，都是学生自己的节目，我看了彩排，办得不错，里面好像还有令郎的演……”

    周骥看向林小齐，林小齐正端了爸爸给舀的汤在喝，对着周骥询问的神，便说，“我有两个节目，一曲独奏，还有和别人的四手连弹，你要留来吗？”

    询问那一句“你要留来”的时候，林小齐是充满期待的，又有些害怕被拒绝的忐忑，毕竟，每次有他的表演，他都邀请了爸爸来看，但爸爸从没有来过，所以，这次主任不说，他脆都没有想过要邀请了，他害怕有了希望后又失望。