本太，大猫们还是很聪明的。

    所以他们没有任何的反对声音。

    这几个老师就是从中学找来的，他们的年纪都不大，估计刚刚大学毕业不久。

    但是都有些害怕——他们不知自己是来什么的，也没听说过哪个实验基地需要老师的啊？

    看到卡比人之后，他们就更摸不着脑了。

    直到有猫告诉他们，他们要教这些卡比人中学的学科之后，他们就傻了。

    然后拼命拒绝。

    不过他们的意志很显然抵挡不了权。

    抵挡不了怎么办？那就教吧。

    很快，这些老师发现，卡比人学习的能力很。

    普通猫学一个月的知识，他们只需要一周就能牢牢记住。

    一复杂的数学题，只要他们之前学过解题的公式，他们就能全来。

    更重要的是——这些卡比人很尊重老师。

    老师们都快哭了，读中学的猫都是很任的，他们的天和年纪让他们天不怕地不怕，有时候在课堂上公然变成猫，摇着尾到跑。

    老师也只能看着，没办法，不能罚，语言教育也没用。

    不是上课还是课，教室里都成一锅粥。

    所以其实除了工作的原因外，还有一个原因就是，能考上大学的都是小分，太少了。

    老师们过了刚开始恐惧又担心的日之后，就开始认真教学了。

    毕竟没有老师不喜听话懂事又聪明的学生，而且不是极个别，是整个班都这样。

    要知，一个班可是有一百多个卡比人，但他们一也不闹腾。

    还会乖乖的喊“老师”。

    上课之前还朝他们敬个礼。

    老师们动了，一动，就恨不得把自己学到的知识都给这些学生们。

    什么？学生是卡比人？

    那有什么，没看到那些学生是猫的教师，待遇还没自己好吗？

    工资又，工作又不累，卡比人还很乖。

    这多好啊！

    叶斐然也没想到这些老师接受能力这么好，他们不仅仅是教卡比人们知识，他们甚至开始教卡比人们德观和思想概念了。

    这对于叶斐然来说是一个好消息。

    毕竟卡比人们很聪明，他们取知识的速度很快，但这么快的速度也会带来一个问题。