算起来，最轻松的是宁小溪，因为几乎整首她都要弹奏，但是实际上，最难的也是她，因为她要让自己的筝音上多乐，这也是需要本事的。

    乐是由每人自己带的，毕竟学这个的，一般都会有自己的乐，宁小溪的古筝因为在家里，她也特意去新买了古筝。

    除了他们对宁小溪由来的佩服之外，就是宁小溪刚刚的那段演奏说服了他们。

    宁小溪竟然能够成为整个乐演奏队的主力队员，看起来好

    接过之后，宁小溪看了几，然后放到一旁，上指之后，就直接弹奏了起来。

    将能挤来的时间都给挤来、该确定的都确定之后，训练开始慢慢地步上的正轨。

    借用了学校的文艺中心之后，一1班的全班同学都到齐训练。

    经过多番磨合之后，整个队伍的默契在慢慢地上升着。

    悠扬的声音响起，班上几个学生看着宁小溪，神不自觉的闪了闪，他们都是学音乐的，自然能够听宁小溪弹奏的平如何，一个个的对宁小溪是越发佩服了。

    坐在班级里，每个人面前都是不一样的乐。

    而舞蹈老师也将舞蹈排来了，并且来学校申请来的一间舞蹈教室教导学生，因为参加舞蹈的学生一共是36人，其中男生25人，女生11人，舞蹈老师直接就将整个舞蹈分为了三段，女生独舞，男生独舞，男女生混舞。

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    再训练了几日，宁小溪已经可以用古筝跟其他乐合了，宁小溪整场来的演奏没现任何的问题。

    宁小溪闻言，心忍不住一松，总算是得到认可了。

    乐演奏也请来了学校的一名音乐老师行指导，就在舞蹈教室的隔。

    古筝、小提琴、芦笙、唢呐……古今中外各乐混杂。

    这是舞蹈队跟乐演奏队的第一次正式见面。

    等知班上差不多的平之后，音乐老师开始指导整的合，因为是古曲，音乐老师直接让宁小溪担任主旋律的弹奏者。

    一曲弹奏到一半，音乐老师已经知宁小溪的平了，然后再让其他同学依次弹奏各自的乐。

    音乐老师早已经看过曲谱，看了手中的乐名单之后，音乐老师看向宁小溪，将手中的曲谱递到宁小溪的面前：“你弹弹看。”

    当然，音乐老师也问过其他同学们的意见，没有一个人反对。

    而在各个乐搬上舞台角落，并行调音练习的时候，舞蹈队的大分学生的视线就落在了乐队最前方的宁小溪上。

几个人的乐要如何合，还有训练的时间，表演的衣服、……

    “不错。”又一次弹奏完毕后，音乐老师看着宁小溪了，若没有超的弹奏技巧，宁小溪不可能到这一步，对此，音乐老师不得不夸宁小溪几句。

    定好基调之后，音乐老师在上面指导，同时让大家开始合。

    正如宁小溪所想，在乐团队演奏中的合基本圆满之后，两个老师就商量让乐队陪着舞蹈队训练，趁着舞蹈队在训练的时候，一边训练一边行默契度的合。

    在现场的都是学了好几年乐的，平自然都还可以，少的不过是相互之间的合以及各乐的衔接。

    她还怕自己要等不到班级的第一次排练，现在看来，问题应该不是很大。

    学习好，竟然才艺也这么好，真的是厉害。