铭来到这里快两个月了，离别的时刻就要到来了！

    陆家闻来之前足了心理工作，直了腰杆仔仔细细地听林柔讲“啊哦呃咦呜吁”听了没一会儿，开始犯困，脑袋一一的。

    ☆、闹别扭

    铭写得一手好字，虽然现在还没形成自己的写字风格，但一看就是打小照着字帖练来的，庞中华的字，只学了个也很好看，陆家闻看铭写字能看痴了去，耍赖地说：“铭铭，这个闻字我还不会写。”

    张小跟李都在教室里，俩小孩前后桌，都坐在陆家闻左边。

    张小瞧了一陆家闻，哼了一声，比赛似的腰杆坐得直直的，铭坐陆家闻右边，拿铅笔了陆家闻，陆家闻一个激灵，醒了过来，冲铭咧嘴一笑，坐直了听老师讲课，没多久脑袋又开始一上一。

    铭无奈地笑了笑，也就放任他，专心地坐在那儿温习这些他早就学过的东西。

    耳朵竖得老，听清陆连海在那边说什么的时候陆家闻心里咯噔了一，才想起来一个不得不面对的现实。

掐了把陆家闻的小脸，说：“谢谢，你也得很可。”她看向铭，底的喜毫不掩饰，“你们家俩小孩得可都真好看！”

    第二天学校小测验，考古诗，陆家闻脑里面的，把《村居》的后半句忘掉了，趁着老师不注意，他偷

    铭就耐心地给他又写了一遍，一遍又一遍，最后不只是写这个闻字，而是一遍一遍地写“陆家闻”“陆家闻”“陆家闻”……

    铭淡定地看着李柔，没什么太大反应地说：“谢谢。”

    作者有话要说：　　谢谢飘飘跟和风煦两位大大的地雷-3-

    一想到这里，陆家闻心里就难受。

    村里小孩不多，被送来上学的小孩就更少了，加上陆家闻跟铭总共才七个。

    晚上回家后一般铭都要重新教给陆家闻一遍，这些小学一年级的东西陆家闻都会，他虽然没文化，但背个“床前明月光，疑是地上霜”什么的还不是问题，可他兴让铭教他，一一，仔仔细细地教着他怎么写。

    七个小孩坐在宽敞明亮的大教室里显得地方格外空旷，林柔看了看人，心里有些遗憾，最后还是打起神来给孩们上课。

    而自己……他会拖铭的后吗？正如秦楠说的那样，他跟铭是两个世界的人，一个天一个地，天地要是合在一块儿去，那得到世界末日了。

    “喂，李先生，好的，没事……不辛苦不辛苦。”

    中午午觉还没睡完，被.燥的风得浑不舒坦，陆家闻翻了个，听见他爸在外打电话。

    但他不想跟铭分开，他想要就这么跟铭过一辈，可这个偏僻落后的小北村不是铭这样的人该待的地方，他应该去更广阔的天地，去看更广阔的的世界，更多伟大的事。

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    时光缱绻，像是初的风、母亲的手，温柔地抚摸着他们的发，令人毫无防备的，一一地悄悄溜走。

    就好像是在温柔地念着自己的名字一样，陆家闻沉浸在这偷来的温柔里面。

    “眠不觉晓，闻啼鸟……这个闻就是闻闻的闻，闻字要这样写……”铭握着笔，坐姿端正，一丝不苟地教着陆家闻。