当满朝官员都还沉浸在如何教导太成为一代明君的梦之中时，唐泛已经看了这一。

    幸而善解人意的皇帝听懂了首辅的弦外之音。

    作为首辅，他不能公然赞同皇帝和太，那等于是跟所有文官作对，也不符合文臣的风格，但从私心上，他又觉得未来的天的确不应该困在，只有看得多经历得多，才能更加锻炼心，当今天因为童年苦难的缘故，虽然于，也不算天真无知，而太一生就顺风顺，父母又恩逾常，更不可能经历什么廷斗争，所以才更应该接外面。

    本来就是不同的人，不同的成经历，不同的格，如何能用对天的要求去限制太？

    因为是首辅，所以上挂了东师傅的名，但实际上，唐泛困于公务，真正能教导太的时间却很少。

    太素来玩，若不是贵为太，他还真愿意到跑，玩遍全国各地，是以听了老爹的话便前一亮：“真的吗，元辅真的把大明都走遍了？”

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    虽然孔夫说过因材施教，但如果真有人将太带到外去玩，估计第二天就能被弹劾到辞职，唐泛纵然贵为首辅，也难逃其咎。

    但太注定是个例外。

    皇帝又好

    太似乎也发现唐泛是个跟别的师傅很不一样的师傅，所以每逢上唐泛的课，都能比旁人稍稍集中神，也肯稍微放几分认真去听讲。

常人家自然没什么，但问题在于，他是太，未来的储君，在享尽荣华富贵的同时，他上也被加诸各条条框框，自从土木堡之变后，群臣被英宗皇帝折腾得心力瘁，不得以后所有皇帝都能像当今天这样，从一登基就安安静静坐在皇位上，自己该的事，绝不给臣添麻烦。

    一个好的皇帝足以影响一个时代的风气。

    譬如说他知皇帝偷偷带太的事之后，并没有像其他人那样苦苦劝谏，反倒什么也没说，甚至有意无意地说起京城某某有杂耍的，某某又有贫民窟，太一开始还不得其解，后来问了父亲，才知唐泛是别有苦衷。

    他只得这么个儿，父之间相比一般百姓人家还要亲密随意，太听了，还跟老爹讨价还价起来：“讲半个时辰的课，再讲一个时辰的趣闻？”

    对一个玩动且很难静得心去学习什么经义的人，让他坐在那里背诵四书五经，给他讲古圣先贤，显然是行不通的，但东教导本来就有固定的模式和规范。

    他笑着对太：“你这位唐师傅不同常人，断不会以腐儒的光来要求你，你非但不可对他心存抗拒，还要多多向他学习才是，他十多岁的时候就已经走遍大江南北了，见过的桥比你吃过的盐还多！”

    后来，太渐渐惊奇地发现，唐师傅对任何事的接受度很。

    但这话既然不好说，就只能拐弯抹角地提示了。

    唐泛很明白这一，所以虽然很忙，但他依旧时间，为引导太而些力所能及的事。

    皇帝颔首：“自然，你若以后好好上课，朕就让元辅在课余多给你讲些趣事轶闻，包你大开界！”

    极必反，迫狠了，恐怕只会让太反生逆反心理，跟臣对着罢？