“老师，其实我……”

    张凡摆摆手，“别说了，你今天能完的用不同方法解决一平题目，足见私了不

    迎接着数不清的质疑，崇拜，惊叹的目光，寇秋回到原位。

    过了大约十几秒，寇秋抬起，“你挡光了。”

    正当尴尬的张凡想上台总结一，就见寇秋转过去，粉笔‘唰唰唰’行云般在黑板上写数字，“面我来说一第二方法。”

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    全班鸦雀无声，瞠目结。

    原来不是耳鸣！

    十分钟后

    话音刚落，猛然惊醒，面前站着的好像是老师。

    愤怒的刀投向姬芝，你丫居然不叫我。

    一个有天赋的学习者，白天全神贯注晚上力学不倦，第二天神抖擞，乘着日光步新一天的旅途；没天赋还被成才的，譬如寇秋，白天晒太的时候睛都在冒星星。

    姬芝望着站在桌边黑着脸的数学老师，扶额叹气，他已无力回天。

    谁能告诉他们，那个在讲台上侃侃而谈，思路无比清晰的年是谁？

    被当场打脸的寇秋力求淡定，“是的，正准备从明天开始实施。”

    寇秋有些心虚想，好像是提醒了那么一丢丢。

    张凡拿起寇秋桌上的学习计划，眉心一，只见信笺纸上信誓旦旦的写着：我未来半月的计划是上课认真听课，不与课堂无关的事，放学时完成作业……

    “天啊噜，原来寇秋竟然是个隐形学霸！”

    寇秋则是庆幸的题刚好是第三章的容，要是涉及后面的知识，他估计一个数字都编不来。

    要说昨晚一夜未睡，完三大章，了半本习题，现在刚好赶上窗外红日初升之景。

    “一定是我睁的方式不对。”

    姬芝看他。

    张凡，“到时候和班上的其他几名同学，一起为校争光。”

    “哼，我最讨厌这偷偷背地里学习的人了！”

    曾有老师形容寇秋上课听讲时的状态：两发直，目光呆滞，形如白痴。

    寇秋脸，虽说熬了夜，但任务完成后好歹是回来了。

    又过了十分钟。

    “谁能告诉刚才那个学霸是谁？”

    等到寇秋终于走讲台时，全班一炸开了锅。

    松了气后，继续奋笔疾书狂补学习计划：A班传统，每逢大考前半个月要写学习计划，考试结束后则是反思心得。

    三个小问完解答完毕。

    ——学到冒金星，生不如死。

    张凡一改之前的不悦，一张脸笑了褶，“看来是我误会你了，最近的确步了不少。”

    “刚好周全省的数学竞赛还多一个名额。”张凡，“就由寇秋同学补上。”

    把纸张举在寇秋面前，张凡笑不笑，“这是你的学习计划？”

‘阿嚏。’

    张凡指了指黑板上的题，“既然你这么有决心，这题就由你上去，然后给同学们讲解。”

    寇秋皱皱鼻，难熬夜冒了？

    寇秋：最近耳机用多了，都产生了耳鸣。

    正当他写的酣畅淋漓，姬芝突然用胳膊肘碰了碰他。寇秋也不抬，“等会儿再陪你玩传纸条，现在忙着呢。”

    不得不说，寇秋的第二方法的确很新颖，虽然钻了些小聪明，但可行度很，连他也要看一。