柏以凡忘了这首诗在第几册书了，就把柏可非的语文知识活页册拿来。和后来背诵的东西比，柏以凡觉得这诗还是短的。从前就背过，念了几遍就记住了。

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    说不定他们还脑补了个励志故事。这段时间，柏以凡同学憋着一劲大练书法……

    柏以凡齿不清地解释：“昨天脸着地摔了一。”

    柏以凡没拿到试卷，就站起来问：“杨老师……”

    杨老师调节好大小，站在实投影仪旁边，讲了一节课试卷。讲完一题就让学生抄一投影仪上的答案。

    柏以凡发现自己可以想到好些零碎的事了。

    柏以凡态度自然，杨老师信了，但又嘱咐：“有什么事要对老师说。家要是有误会，老师也可以帮你去澄清。”

    拉的白幕布突然现一片模糊的影，接着影变小，一个个字缩成蚂蚁，又变大，又变小。

    柏以凡被自己的脑囧到了。

    杨老师抬手了个手势，说：“你的卷……”

    结果打课铃了，柏以凡什么都没听到。

    今天是广播，班级站的

    杨老师眉皱成了一团。

    柏以凡倒不觉得杨老师是因为自己突然考好了，才关心他。印象里，初三杨老师找他谈过几次话，也多是关心鼓励。

    收齐听写本，杨老师把昨天随堂考的试卷发了。

    杨老师微笑着不为所动。

    杨老师特意走到教室后面，对柏以凡说：“你的卷……脸怎么了？”

老师抱着试卷来的，班和赵老师说了几句话，转拿粉笔在黑板上写了早读任务。

    阿同学似乎考得不好，第二节课柏以凡看他一直低着脑袋。

    有凌。

    柏以凡笑着谢，又说：“老师，我没拿到试卷。”

    柏以凡：为什么都这么简单？

    大致翻了其他的必背诗词。

    默写《茅屋为秋风所破歌》。

    “柏以凡”三个字在白幕布上晃来晃去，晃得柏以凡自己都要吐了。

    二节课，喇叭里照例响起了《运动员行曲》。学生一窝蜂地涌去。这次柏以凡随大一起走。

    一节课试卷没讲完，课杨老师把试卷换给了柏以凡，开玩笑说：“这次了试卷，次可不许再白卷给我看了。”

    杨老师不断调节。

    全班一片哀嚎。

    白卷的事，柏以凡一都不记得了。

    因为柏以凡一个人坐在最后一排，没有同桌可以合看一份试卷，杨老师就把自己备课用的卷给了他。上课的时候，杨老师开了实投影仪。

    杨老师想起正事：“你卷得很好，上课借我用用。”

    柏以凡连连。他还好奇为什么老师们对他字迹大变没有反应，原来自己之前不写作业还白卷。

    柏以凡：……

    期间没提柏以凡一个字，但所有人都知那试卷是柏以凡的。

    不过到了现代文背诵，柏以凡扑了。柏以凡念了一早上朱自清先生的《》。默写的时候，柏以凡写“八月秋风怒号”，脑里却是“盼望着，盼望着，东风来了，天的脚步近了”。

    柏以凡：！！！

    杨老师离开教室，就有人来向柏以凡借试卷。柏以凡把试卷借给了前排的阿。

    初三的老师改卷太拼了！