之后各科陆续开始复习。别的老师都是带着学生在复习，讲习题、整理知识。

    陈老师却舒坦，一到语文课：“把语文课本拿来背背，知识自己理一理，之前考试和作业的题目拿来看看。闲了就回忆回忆我上课说的八卦。”

    然后？然后就没有了。

    不过1班的同学还是认认真真照自己的节奏复习着语文。

    主课复习。育、术、电脑、音乐则开始考试，准备结课。

    虽然都是不痛不的科目，但考试也烦人的。

    育还算简单，跑个四百米。

    育课代表拿着秒表，都不带看，随便。

    柏以凡随便跑跑，就跑了个43”08。

    育老师拿到成绩表，指着柏以凡的名字喊：“怎么回事儿，世界纪录都被破了！”

    育课代表立刻冲上去：“老师，一定是我写错了！”

    柏以凡凑过去：“是啊是啊，老师我跑的是这个。”

    柏以凡掏随带着的钢笔，凑过去添了几划，将成绩改成了48”88。

    柏以凡：“真吉利！”

    老师哭笑不得，但没责怪。

    总而言之，全班成绩都良好。

    电脑也不麻烦，平时作业分算一半，最后一堂课个综合作业。大家互帮互助都好。

    术却让全班傻。老师平时上课念教案，放几张图片也就罢了。这次却让大家画画儿，还好不是当堂考，课后大多数人去找术达人寻求帮助。

    柏以凡最，当天就跑去柏可非宿舍，翻了他平时的素描。柏可非这时候已经摆脱灵魂画作，几何什么的画得有模有样，石膏像也能画一了。

    柏以凡拿了一沓的几何素描，拿了就跑——反正柏可非不在，而且他的素描习作可以论斤称了，不差这二十几张。

    回去之后，柏以凡把最好的几张挑来，谢岁辰、程逸灏和自己宿舍的人先一人一张，程逸灏多一张让他送邢嘉。剩的拾掇拾掇拿去教室，谁没搞定的就给谁。

    结果散完，柏以凡发现他忘了自己，只好又跑去柏可非宿舍找，被柏可非逮个正着。

    柏以凡一不心虚，翻着那堆素描纸：“都没个能看的了。”

    柏可非：“能看的不都给你拿走了？”

    柏以凡：“那怎么办！快快快，给我画一个！”

    柏可非：……

    柏可非只好拿着工，铺上纸，给柏以凡画了个。

    柏以凡：“达芬奇！”