“嗯？”

    “当然，我也会你，尊敬你，协助你。”

    “顺便说一句。”严同朔：“我没有教过其他任何人功夫。”

    “而每次考当中……幺堂里的最末十名，则会被逐幺堂，失去荣耀……”

    “再次么……密团结，互相协助。这一条也很类似。”

    “简而言之，”最后，严同朔总结：“就是，我，尊敬我，协助我。”

    ☆、突发任务（补完）

    只听说过徒弟尊敬师父，武功低还没有听说过师父尊敬徒弟的例。

    武功低不明白严同朔为何突然来上这么一句。

    “是的……”武功低继续：“幺堂是教的重培养对象，选的年轻多从这里提。幺堂的弟也几乎全都是一副人一等的姿态。”

    严同朔皱了皱眉，又继续：“说，应该采用的是回归分析，而非相关分析。”

    “教曾经过调研，考察因果关系。究竟是不学习导致成绩降，之后依旧不懂得奋发图……还是说，因为了尖班倍失落，所以故意表现得漫不经心满不在乎……考察行了十年，耗资白银五百两，依旧没有结果。后来，层不愿继续给钱，调研小组挥泪解散。”

    “大概也差不多吧。”严同朔：“首先，同门。这一和教倒是相同，可以说是重中之重。”

了想：“如果是在我们山庄里面，会是怎样的行为规范呢。”

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    “我会的……”

    “我知。”严同朔：“科学派掌门嗤之以鼻，认为一定是方法不对。”

    “……”

    “尖班？”

    “对了……”武功低突然又想起了什么，对严同朔：“那个……教呢，每半年，会行一次考，成绩在前十名的人，就可以幺堂。幺堂呢，里面都是武功最的弟，教中人都称其为‘尖班’。”

    “可是，听说从幺堂来的弟，全都非常堕落……不再努力练功，终日晃晃，或者寻问柳……”

    严同朔了。

    严同朔笑了笑：“这是双向的。”

    武功低一脸茫然：“什么是回归分析和相关分析？

    “……”

    “……哎？”

    “……”

    “原来如此……”武功低将刚才严同朔提到过的都默默记在心里。

    “所以，”严同朔解释了一：“这一门，只有你和我两个人。”

    “其次，尊敬师，也是必须。”

    两个人……

    “但是，幺堂也不是绝对冷酷，因为成绩不佳而被逐的弟，可以任意挑选将来想要跟着的堂主。”

    “同门……”武功低仔细想了想：“当然。”

    “我也会这样。”

    武功低没说话，睁大睛瞅着严同朔。

    “原来如此。”这个，严同朔也已经听说过。

    “咦……”

    “咦！”