林教官不止是《诗》经博士，还兼绳衍厅监丞一职。崔燮请假、请求走读都是跟他打的招呼，也算是在他面前混了个脸儿熟。

    他有记差的地方，别人也有。《孟》人人都熟，司业引证的史料却有不少生僻的，只有潜心学问多年的人才能从浩繁卷帙中挑捡来，授课时恰到好地在讲解中。学生们听他讲的天坠，脑却跟不了那么，难免有些句记错或记漏的。

    不知不觉，就有一圈人开始围着那张桌补笔记，连午饭也顾不上吃了。

    翻着翻着，一名监生忽地失声：“司业释‘法则尧舜以为规矩’一句时，还引了《秋繁》的‘是故有巧手，弗脩规矩，不能正方员’？我记得竟有些模糊了。崔贤弟，你这笔记借我抄一笔……”

    他就喜好学的学生，不禁又提了崔燮一句：“你们过几天要复讲，到时候不必全遵我课上讲的来说。我讲的以大义为多，其中也杂了我这些年研读汉唐宋经学大家之作的心得。可你们这些学生读的先儒传注少，心中还未能发自己的解释，若是我这样通讲大义，就只能是复诵今日课程。不如先从训诂音韵手，详熟基础，也可言之有

    崔燮霎时心领神会——老师画重了！

    林大猷不知他在想什么，见他听了自己提就忽然笑起来，便以为他是学有所得才这么兴，微微摇，也几分笑意。

    墨条用着虽然麻烦些，他那笔记倒是叫人看了就喜。不仅容记得周密，字也规整，都是一格双行大小的颜的正楷。

    他不禁想起自己上辈上学时，全班同学的书都用彩圆珠笔和荧光笔画得绿绿的样，中笑意转，五官舒展开，整张脸都明亮了起来。

    崔燮被他们活活挤到外围，背着小书包倔地站在门，暗暗叹：不愧国监生，就是学习！比他们迁安县那些开诗会、酒会、图书馆沙龙的才觉悟多了，难怪年年会试中第的大儿都是监生呢！

遇。”

    以后记笔记时得拿几枝彩笔，随记随把重勾来，考前复习时就着划过的知识背，超纲的可以放一放。

    这学生果然是个好学的。

    他觉得这笔记相当有用，午《诗》经博士林大猷的经学课上，也照样记了笔记。不过这回记得就不敢那么投了，目光尽量落在老师脸上，只偶尔扫一页面确定位置，大分时间都靠手记。

    岂止这里，再翻到后面“齐景公涕而女于吴”一句的注释时，引自《吴越秋阖闾传》的“齐侯使女为质于吴，因为太波聘齐女”这段史料他也没听心里。

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    这位监丞对他的境况隐然有几分同，看他抄笔记也不那么反对，课后反而提了几句：“作抄记时不要这么一脑都写来，容易模糊重。学《诗》时要专务解析传注，对照《左传》史料和注疏就够了，如今《公羊》《穀梁》二传为主考官弃取，当世学者研究的也少了。”

    往日大家记的笔记都少，错漏的大都又是教官旁征博引的分，无大节，复讲时助教也不纠正，就糊过去了。如今着崔燮这本儿笔记一对，可就把记得不准的分都对来了。几人凑在桌前念着生疏的句加记忆，零星有路过的监生也循着声音停来，边听边和自己记的相印证。