白云闲散，天蔚蓝。

    县里S中三年（2）班周一上午的第一和第二节课，是由多田老师负责执教的英文。

    然而此时的教室却静悄悄的，只有‘沙沙’的落笔声不绝于耳，象征着课间休息开始的铃声，也被学生们彻底地视若无睹了。

    走廊上的喧闹和里面的锣密鼓相比起来，泾渭分明，仿佛是两个完全不同的世界。

    由于多田在事前就告知过班上的学生——他非常看重这次摸底测试的结果，不仅将会直接关系到他们期末的成绩单，特别优异者在通过一步考后，或会得到额外推荐的资格！于是除开那些早就放弃升学、得过且过地混日的垫底差生们，几乎所有人都心动了。

    连那些停在窗外的枝桠上叽叽喳喳的鸟儿们，也没能引起专心奋战着这场连堂测试的学生们的注意。

    座位是被打散了随机安排的，避免相识者串通起来作弊——为此阿树还扼腕不已，用幽怨妒忌的目光扫了拓海好一阵，因为他前面和后面的学生凑巧都是班上数一数二的资优生。

    没准能趁老师不留神和前面的人疏忽大意的时候，偷偷抄上几个答案呢？

    阿树并非是想要升学的那一批人，可他生好面好风，哪怕只是稍稍能前几位的机会，只要能赢得些许嘘的资本，他是不想放过的。

    他在这兀自吁短叹着，却不知那的拓海早就有了自己的打算。

    在那个自称‘系统’的声音的力推荐，拓海被说服了，忍痛用50表现分换来‘过目不忘’的短短10天使用权，这还是在对方大发慈悲地放宽了限制的况才获得兑换资格的。

    ——否则必须等到在智力评分达到95后，才会转为自动激活的被动技能之一。

    照10表现分兑换1基础属的规则，那将是个目前只有81智力分、外加30表现分库存的拓海望洋兴叹的庞大数目。

    而他之所以选择这样，主要还是因为发现自己光靠短短半天里的临阵磨枪，本不可能完成‘在摸底考试中得到超过及格线的成绩’的任务的。

    这也意味着，他非但要跟50表现分的奖励说再见，还要被额外惩罚掉10。

    倒不如灵活一，通过这一来二去的，把债务变相消灭掉。

    尽收益恰好抵消掉损耗，一分也不剩，可拓海对能规避掉潜在损失已经很满足了——况且，说不定系统还会在未来的十天发布其他任务，能充分利用到‘过目不忘’呢？