第二天的英文，小明的办法更特别：“语言没有别的窍门，多说多听。从今天开始，咱们两个尽量不说中文，也试着用英语复习数、理、化，怎么样？一箭双雕，英文就不单独复习了。”他和建商量好用英语辅导数、理、化。年轻人好，建同意了。

    小明一利的式英语，刚开始建听得直冒汗。

    他又不愿意让只比自己大一岁的小明知他听不懂。这样一来，不仅听得格外用心，来还用心复习、预习。这可是建的母亲从没见过的事，一个月来，就大见成效。数、理、化、英文都大有。

    小明乘胜追击。教训着建：“任何题目你只要多想一想，想两个办法，比较一。就绝不会错。动脑想，比动手要快得多。”这是小明的绝招，他每天晚上躺在床上的时候，都会把白天的功课想上两三遍的。不由建听得直。

    建本就十分聪明。只需拨一，当然小明的家教就十分顺利。

    当建知小明绝不仅是英语好，数理化好，还有绝佳的拳脚工夫。他五投地地佩服了，而且给同学夸自己的家教就是天第一——简直酷毙了。

    也是儿，也是尊重老师。

    首先是建母亲的态度有了变化，不仅开闭叫梁老师。斟茶倒地客气不已。每天的晚餐非则鱼。说梁老师一人在外，难得吃好。隔三五就有大虾、螃蟹、烧蜡、海鲜给老师补。还让小明拿回去当早，夜宵。大明也粘了不少光。

    建几乎成了小明的尾，一大早哥俩还没起床，建就来了，走哪跟哪。还非要请小明和大明看电影。他把小明当偶像崇拜了。

    小明的家教工资，也由建母亲主动提，涨到每天四小时一百元。并且预约了开学后每周的两个半天。

    后来小明也教大明用这个办法，当然又把那家的小收拾得服服帖帖。