三大四的学生放去，让这个三人幸存小组变成四人幸存小组，技术兵仍然由沈星极担任，但是指挥权给我们专业的学生，他们制定来的方案都不会比沈星极这个方案更完了。”

    “你这有夸张了吧？”

    “一个拥有指挥思维的人，留在后方才是浪费天赋！”

    “我知你们不可能同意他转系，他自己也不见得就同意。他在机械方面确实应该得到大力培养。我的意思是，能不能让他来我们指挥系旁听？”指挥系的老师说。

    只有活来，他才能

    战舰综合学院的老师弱弱地说：“沈星极在飞船方面的作天赋也是百年难得一遇啊，你们都玩过那个降落游戏吧，能够一次通关的在这个世上能有几个人啊！”

    他越是惜才，就越不可能同意沈星极去别的专业旁听。因为三英的课程安排真的非常非常凑。如果让沈星极分心去了其他专业，别到时候像古寓言故事《小熊掰玉米》里说得那样，恨不得要把所有的玉米都搂在怀里，结果却是掰一个丢一个。

    “他不会上战场的。”机械系的老师说，“他应该留在后方的研究所。等他真正成起来了，给他创造一个良好的无忧的科研环境，这才能一都不浪费他的天赋。”

    虽然致命伤痊愈了，但怀特海上还有其他的伤，救他的人显然没有“送佛送到西”的想法。因为伤势，怀特海的战斗力不到巅峰时期的四分之一，他要格外小心。

    虽然军人不畏牺牲，但怀特海必须努力活来。

    ……

    这位机械系的老师认为，对于像沈星极这样的学生，一定不能揠苗助，但必须给他创造最优渥的学习环境。也许再过个十年二十年，沈星极会是一个支安澜。

    怀特海不知救了自己的人是谁。但那个人显然并不是百分百友好的。

    边缘星系，怀特海躺在床上，呼弱得轻不可闻。

    机械系的老师摇摇：“我们三英的课程有多张，你们为老师难不知？也许沈星极确实有指挥的才能，但人的力是有限的。如果真安排他去旁听了，到时候他反而把主专业的课程落了……不行，我不同意！他真正的天赋是在机械上。”

    “沈星极不可能转系。他在机械方面的天赋显然更！”机械系的老师说。

    指挥系的老师仍然不愿意放弃：“但培养沈星极的指挥能力，这对于他的未来是有好的。当沈星极真上了战场，他要’修理’的不是一台机甲，而是一支战斗队伍！”

    “要是这样的话，”战舰综合学院的老师抢话说，“也应该安排沈星极来我们学院旁听啊。”刚开学的时候，这位老师就试图抢过沈星极。因为沈星极凭一己之力在荒星降落，老师觉得战舰综合学院需要这样的人才！可惜沈星极对机械专业得沉。

    指挥系和战舰综合系的老师们惜才，难机械系的这位老师就不惜才了吗？

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    怀特海已经醒了，但间谍的本能让他装作自己还在昏迷。他对自己的控制非常到位，足以骗过那些检测呼和心的机，甚至能在一定程度上骗过检测脑波的机。怀特海能觉到自己上最严重的伤已经被治愈了，他这是……被人救了？

    “不夸张。要把两个因素考虑去，一个时间短，一个他们是直接现在场景的，没有拿到前提示。这太考验学生能力了。而沈星极从未接过指挥类课程。”