第17章 寄托
一是因为隋灿发现,刚才自己离开的时候,纪羚脸上的表
是有一些失落的。
纪羚看着隋灿,没有说话。
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隋灿的
有一些发闷,他只知
自己再对着纪羚的脸多看一会儿,可能真的就有把那盆月季
收
来的冲动了。
二是因为他意识到,纪羚现在已经在筹划着什么事,他开始把自己
边一些重要的,难以割舍的东西托付给别人了。
隋灿盯着小番茄
上的细小绒
看了一会儿。
每天放学之后这妹俩都会对着小番茄描描画画好久,辛迪和隋灿
说,在考试周的时候,支撑着她们来上学的就是这盆番茄了,算得上是她们当时唯一的寄托。
他仰起脸,若无其事地了
:“没关系的,我知
你的教室里已经有很多
了。”
纪羚的心倏地往坠了一
,他
到有一些失落。
问题隋灿现在不知
的是,纪羚究竟是真的养腻了不想养了,还是
于什么别的原因,他以后没有办法再养了。
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这隋灿
要是想养,肯定是能养好的。
隋灿是真的
痛
裂。
这是纪羚第一次听到隋灿在学校不是喊自己“纪老师”,而是严肃且正式地叫了自己的全名。
“纪羚,”然后他听到隋灿说,“我不能收。”
“可以在这里介绍一阻尼的分类,最后加上一些对于固有频率的解释,”纪羚说,“这样读起来会更加
畅。”
纪羚轻轻地眨了一睛,努力让自己的表
看起来很冷静。
隋灿脸上的表
很复杂,他看起来好像非常焦虑,但似乎又有些
言又止,这样的神
让纪羚怔了一
。
纪羚送的举动和言行,就像是
于什么特殊的原因,急于想把这盆
托付给自己一样。
辛迪和雪莉的那盆小番茄
得很好,她们前几天刚用筷
了支
,估计再过小半个月就能生
苞,结
一些小果
了。
纪羚的表看起来有一些困惑。
虽然是劝着纪羚把暂时先收了回去,但是走在回自己教室的路上,隋灿
的心里并没有轻松多少。
“草也是有生命的,我想你养了这么久,应该也是不舍得的吧。”隋灿
一
气说了很多,“既然这样,那就不要把它送给别人,自己好好地继续把它养到
一个
天。”
但是他知,既然自己有送
的权利,隋灿
自然也有拒绝的权利。
然而隋灿觉纪羚
本没有明白。
人吗,隋老师?”
隋灿的嘴
微微张开了一
,却又说不
话。
他突然有了一个想法。
隋灿无法形容纪羚当时的神
,他就静静地站在那盆月季
旁边,垂着
,脸上的表
好像有一些茫然,又好像有一些难过。
但是这样又有什么用呢,自己拒绝了之后,纪羚可以把那盆托付给其他的人,他的想法不会发生一丝一毫的改变。
纪羚是鼓起勇气说最后这句话的。
所以纪羚现在给隋灿的
觉和
代后事没什么区别,隋灿
只知
自己现在不能收那盆
,他也不敢收,他害怕极了。
支撑……寄托……
但他没有再多说什么,只是最后很轻地嗯了一声,对隋灿说:“我明白了。”
隋灿的教室里已经养了很多
草,也许他不想给自己增添更多的负担。虽然有些不理解,但是纪羚还是不想让隋灿
为难。
这给了隋灿一
非常不好的
觉,因为他非常清楚纪羚的计划是什么。
隋灿这里的话是很有
意的,养
是一回事,他同时也在暗示纪羚自己也要好好地生活,只不过隋灿
不知
纪羚能不能听懂。
“我不能收……”隋灿停顿了一
,艰难地开了
,“是因为这
你养了太久,又养得这么用心,我教室里的
草已经很多了,我无法保证可以给予它足够的照料。”
然而当他再一次抬起时,却发现隋灿
脸上的表
非常沉重。
他了一
气,站起了
,决定先短暂地放空一
自己的大脑,给教室里的
浇浇
。