隋灿看到纪羚低
,安静地盯着那些菌包看了很久,他知
自己这一步应该是走对了。
纪羚希望自己可以帮隋灿漂亮的蘑菇。
其实纪羚如果仔细琢磨一的话,就会发现隋灿
这几句话里面的逻辑,其实是非常奇怪的。
但是纪羚并没有注意到这一,因为此时的隋灿
很真挚,他看起来是一副真的很需要帮忙的样
。
然后他又在另一张上面写上了“Mr.Ji”,直接贴在了装菌包的那个塑料盆上面。
兴趣。
因为浇这
事
并不需要多少时间,隋灿
大可以在给别的
草浇
的时候,顺手也给蘑菇
一
。
看到纪羚站在教室门,隋灿
先是冲他招了招手,又指了指教室的后方,说:“菌包我都放在那里了,我
上就过来。”
纪羚仰起脸,认真地对隋灿说:“好。”
隋灿有些好奇地问:“在写什么?”
第18章 谈恋
教室的隋灿
正在和一名学生因为考试成绩
行周旋。
他站起了,就发现纪羚已经将菌包排列得整整齐齐。而他正坐在后面的课桌上,对着手机屏幕,在一张便签纸上抄写着什么。
“一个菌包可以两次菇,如果
得很成功的话,第一
给学生们用。”隋灿
对着纪羚笑了笑,“第二
咱们可以一起吃掉。”
“但是隋老师,我没有养过蘑菇。”纪羚有些犹豫地补充,“我怕我给你养坏了……”
纪羚有一些茫然,因为不过是给蘑菇浇而已,隋灿
的神
却很严肃,好像他们在聊一件非常重要的大事。
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隋灿直接拿
了一沓
的便利贴,他先是在其中一张上写了“Mr.Sui”,贴在了月季
的
盆上。
不过可能是隋灿真的很在乎自己的学生。纪羚想,所以他希望蘑菇可以
得好一些,好让学生对课堂更
兴趣一些。
十分钟后,隋灿终于结束了和学生的对话。
“隋老师,你的剪刀可以借给我一吗?” 纪羚说,“教程上写着,要把菌包上方的塑料
剪开。”
隋灿又
地盯着纪羚的
睛看了一会儿,半晌说:“如果答应了的话,就一定要
到。”
况且隋灿刚才说的是“每天浇
”,也就是说自己可以天天来隋灿
的教室里,纪羚
觉自己完全没有理由说
半个“不”字。
他想,至少在这一个月,人应该是安全的了。
抬起时,他发现纪羚正在盯着自己看。
这一张海报乍一看是很正常的,但是纪羚注意到,链的
端不是老虎或者狮
这
凶猛动
,而是画了一个隋灿
的卡通形象。
他认真地在网上了一些调查,发现这
菌包
菇的成功率其实非常
,但是对于空气、
度和温度还是有一定的要求的。
纪羚已经很久没有这肩负责任的
觉了。
放学铃响后半个小时,纪羚来到了隋灿的教室门
。
蘑菇的成周期有两周左右,完整地
两
菇的话,那就大概是一个月了。
纪羚又看了一些买家秀的案例,发现菇的数量也不一定,有一些照顾不周的,一个菌包只会
一些
瘪的小蘑菇,但是如果照顾得很好的话,可以
一大片非常漂亮的蘑菇。
纪羚愣了一,他抬起
看向隋灿
,说:“我在查这些蘑菇的英文学名。”
几秒过后,隋灿听到纪羚说:“没问题。”
隋灿愣了一
,把剪刀递给纪羚。
隋灿沉
了一会儿,把那盆月季也搬到桌
上,然后坐在纪羚的对面,开始给那一盆月季修剪枝条。
于是纪羚了
,说:“我是一个信守承诺的人,我会
到的。”
隋灿的教室墙
上贴着达尔文和人
23 对染
的图片,还有一张画着
链的海报,看笔迹应该是学生制作的。
隋灿终于吐
了一
气。
隋灿的心里莫名一动,他嗯了一声,说:“麻烦你了。”
纪羚摇了摇,说:“不会。”
“因为你说过,过两周是要给学生们看的。” 他说,“所以我觉得如果贴上英文学名的话,学生们观察的时候会更方便一些,也可以学到一些东西。”
隋灿赶
打断了他:“没关系,其实很好养的。”
“菌类喜,每天都需要浇
,所以可能要麻烦你每天都过来一
了。”他说。