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分卷阅读5(2/3)

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    “嗯。”

    然而界面很快被退,没有好友请求想要发送。

    “实验报告你写吧。”旁的叶理突然说。

    那次偷看成绩,简还顺便偷看了老师的联系簿,记了某个手机号码。她把号码输QQ搜索,查到结果,像是一个篮球场上的虚影。简去查看资料,觉得这应该就是他的号。

    没有表面动机的行为,就算是匿名也让人心虚。简不知加完好友要怎么办,是主动说话还是等他来问?要说话该怎么说?说真话?莫名其妙的示好真的很奇怪。说假话?万一被拆穿,会显得更加居心叵测。

    “先不他们,我们先上课,等他们来了我再名。”老师翻开书本,抬看了后排,“你们后面的先上来,这节课实验两个人一组。”

    “你近视?平时没看你镜。”

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    报告单上,叶理的字意外地好看,有些漫画,和他给人的觉很搭。相比之的字反而很简陋,她拿自己最认真的劲,一

    装片制好,简瞟了叶理,见他边抄板书边在偷偷手机。

    “我不喜镜,就上课的时候。”笑容僵,心中有暗涌,原来他对自己是有印象的。

    叶理抬看她,一手把手机回书中,问她:“第一步你好了?”

    简浅笑。她看叶理开始专心抄黑板,没有要和自己一起实验的意思,于是径自拿过标本,开始染制片。

    仔细想想,两人上次说话都得追溯到上学期期末。那时候刚期末考完,班上一大群人挤在老师办公室偷看已经的成绩,叶理来得迟,问有谁看到他的分数。简鼓起勇气告诉了他,听到成绩的叶理心大好,对她说了句“谢谢”,随即跑办公室。

    “嗯……显微镜要怎么啊?”简张地小声问叶理。之前的实验课她就搞不定显微镜,好几次都是假装看到东西,之后抄别人的报告。

    不熟的人,有时候想要自然地说话真的很难。

。简看看自己边的空位,想以她对隔同学的了解,大概率是有人借机逃了。

    “我也不太懂……你把装片放上去吧,我试试看。”叶理对她礼貌微笑,笑容好看到让她不自禁也微笑起来。简夹好装片,将显微镜向右推给叶理,自己默默过报告单,把步骤一填写完整。

    要不要打个招呼?可是打招呼会很生吧,别人好像也没有打招呼……

    “难怪,”叶理拿过实验报告单,“那报告我来写吧。”

    叶理坐到了她右边,也不知该笑还是该哭。

    “啊?我、我没镜。”简莫名心虚。

    老师简单讲解了这节课实验的程,在黑板上写了实验报告模板。简窘迫地发现自己早上把镜放在了班级,这她没有镜,要看黑板上的字变得极其艰难。

    她瞥了叶理一,见他拿手机藏书里,假装认真看书,本没自己。于是她学着他认真翻阅课本,一副求知若渴的模样。

    现实总是不负所望,正所谓怕什么来什么。简地看到那个熟悉的影走到自己边,刷地脸红,连忙低

    尽之前的搭档也不熟,好歹是合作了一学期的,就算相对无言也早已习惯。如今突然补位也不知会碰到什么人,她怕自己尴尬,更怕别人面对拘谨的自己尴尬。

    话音刚落,简到一阵麻痹从后背窜起,整个人僵了起来。