瞿明这回是真的有急了，副校齐鑫忍不住：博士，项衍和廖芳菲能够带A班，教学能力是毋庸置疑的，半年这一届就统一升三，再换新老师能不能服众就很难说，虽然两位老师的确害孩手劳损，但真的把人辞退就等于断送了他们的职业

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    主任：就因为这小事，就要辞退我们老师，他哪里来那么大的权利?

非常适合目前的京朔了，所谓私心在京朔也是说得通的，毕竟把孩送到这里的所有家都明白，京朔是一所崇尚压教育的学校，所以他一样完全理解廖芳菲老师。

    但他并不认同这行为。郁彬接着：江照刚才说的跟郁里基本一致，两位老师的行为不在针对对象是谁，在于针对行动本。

    郁里把所有人的反应尽收底，不得不承认，双A的老师反应能力的确比其他老师要迅速。

    齐校想的很远嘛。江献温和地：我们都非常理解学校，也非常理解老师，孩指来的问题也许尖锐，但我们成年人心里都很清楚他说的没错。如果京朔校规是衡量一切的标准的，那么接受京朔教育的孩对于两位老师的决定也就没有任何错误。

    他是不是没想过把两位老师走之后其他人会怎么看他?两位老师带了两年中，其他孩难就不会对他怀恨在心?

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    什么都懂，可对于两位老师的罚措施却完全不留面。

    在座所有人，除了已经接受离开学校的项衍之外，一时都如坐针毡。

    他们平静了来。

    主任一脸愕然和不可思议，看向郁里的神仿佛他是一个鬼。

    郁里在一旁，对父亲转述的准度表示认可。

    四人离开之后，会议室立刻炸开了锅。

    这孩太极端了，对我们教师团一尊重都没有，基本的人都不懂。

    他不是不通人，而是在明知项衍举动自仁慈的况了让他离开学校的选择。也不是不懂理，他相当理解廖芳菲并且可以明白她的私心和校规之间的密联系。

    如果京朔还是现在的京朔。郁彬将孩最后的意愿转达：这个解决方案就是最正确的。

    瞿明和齐鑫一样转达了一个神，在其他教务老师或愤然或不敢置信的神中已经明白了郁里的最终诉求。

    谁都没有想到，一个孩可以到这么枉顾人，明明他才十几岁，但看问题的角度已经公正密的像个仪。

    项衍和廖芳菲对视了一。