老张似乎被说服：也是。

    但很快反应过来：那颜又不是也能坐到你旁边吗?

    姜星时说：颜又同学

    他顿了顿, 没有用颜又与一般人不太一样这些形容，而是说：人多的地方，别的同学不小心携带了过原，是很难解决的麻烦。

    老张若有所思，他已经被姜星时说服，最后问：那，你和颜又说了吗?他能同意吗?

    颜又明显不太愿意和同学们，属于独行侠一类。

    姜星时偏过，笑了笑：他说可以。

    老张抬起，打量着前的姜星时。

    不愧和中生打了半辈，老张嗅了一丝不同寻常的意味。

    二分班之前，他听说过很多次姜星时的名字，准确来说，全校老师都知姜星时这个人。从南城中学考上来的，全市第十九名，了学校后，没有丝毫恶习，成绩是永远的第一名。

    后来分了班，老张又有些发愁。这么优秀的学生，不能砸在自己手里。所以在拿到分班名单时，老张特意去请教了姜星时一时的班主任。

    那位老师有些犹豫，说了一些模棱两可的话：姜星时，当然是非常优秀。但其实和我的教导关系不太大，他在任何一个班级，都会这么优秀。他有一极端的自律。不说普通十六七岁的孩吧，咱们上班累了，还摸个鱼什么的。姜星时不会。

    这让老张大脑里留有一个模糊的印象。

    最后，那位老师的形容是：他不太像一个中生，有自己的想法。

    临走时，还和老张开了个玩笑：不过你也别太张，姜星时想什么，自己会。

    分班之后，相的几个月中，老张逐渐理解那位老师的话。姜星时的确不需要教导束，他符合任何人的期许。

    这是第一次，老张觉得姜星时了一些不太符合常理，与平常逻辑不一样的事。但解释起来好像又可以令人接受。