李觏刚从崇华堂中讲课完毕，然后回到了学官舍。

    这时候两位太学生，章越，陈曼州，还有十几名看事的读书人一并赶到。

    李觏看着这陈曼州鼻青脸的样，不由眉皱起，又看看章越更是不兴，当即问：“谁人打得？”

    陈曼州向章越一指：“这位教授是此人打的，还请为在主持公，实在是有辱斯文。”

    李觏闻言：“无论曲直，但动手打人即是不对。三郎，你诗赋如何了？公试不越：“学生明白。人是学生打的，学生愿一切听凭直讲置。”

    李觏了：“先把事由说来。”

    两位太学生将事经过说了一番，当即奉上了那纸笺。

    李觏看了一纸笺上的诗文心，这不是三字诗么？

    李觏反复地看了几遍，向陈曼州问：“此事据你说来，是你呈给舒州知州的？”

    陈曼州：“然也，学生作此诗时有天象呼应，献上后王太守称赞了几句，还赏了我三十贯钱。”

    李觏看对方说得一本正经，心底冷笑，此诗是陈升之给王安石的，怎么到了此人里，就成了他给王安石的。不过陈升之当时说是一名浦城学无名之辈，故他没有细问，没料到竟是太学生所写。

    李觏又看向章越心，就你这诗赋平，也可写三字诗来？

    但李觏转念一想，章越正是浦城人，他识得陈升之也说不定。

    李觏当即找来一个仆人吩咐了几句，然后让他先去陈升之府上一趟，又看向章越：“你说此诗是你写得有何证据？”

    章越：“此诗确实是学生所作，学生当时在私塾见同窗手边没有一本趁手的识字发蒙之书，故而不自量力作此打算。当时学生本写一本七言，但七言不成，要写一五言诗，五言亦是不成。最后心想如千字文般，写四言韵文作为发蒙，但写了一番又是不成。”

    众人闻言摇笑了。

    “故而学生最后才决定学百家姓，写一篇通俗易懂，且朗朗上三言诗给儒童们启蒙。”

    李觏想起章越之前诗赋平，只能说格式韵律都对，但文才实在平平。但这三字诗之文才虽谈不上多，但也是要有相当经史功底的。

    章越：“先生若是不信，可让学生以三字诗中容考较这位陈姓学。”

    李觏了，却不知不觉被章越带跑了。从考校此诗是否章越所作，至章越与陈曼州辩论谁对三字诗理解更了。

    李觏：“你姑且问来。”

    当即章越与陈曼州问：“这苏老泉，二十七，始发奋是何人？”

    陈曼州笑：“是嘉祐二年士苏洵，谁能不知。”

    章越又问：“那么人之初，本善自何典？”

    陈曼州：“是孟之说。”

    章越：“孝经通，四书熟，这四书是哪四书？”

    陈曼州笑着：“论语者，二十篇。孟者，七篇止。作中庸，思笔。作大学，乃曾。自修齐，至平治。

    “当然是论语，孟，中庸，大学为四书了，哈哈，此显而易见。”

    章越笑：”那你可知这四书自何人之说？”

    陈曼州一愣：“四书就是四书，还有什么说法，你莫要牵附会。”

    章越摇：“我怎会妄定四书席位，兄台你这就见识短浅。你既知‘人之初，本善’是自孟，又怎么会不知孟之后最尊崇孟的是何人？”

    “这？”