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    姜星火没有任何藏私的意思，便打算将八字秘诀的最后四个字，给他们拆解来。

    其实，这都是公共理学中非常经典且实用，在后世广为传应用的战略理规划技巧。

    但这后世人们在公共理过程中，积累了数百年才逐渐摸索来的理学技巧，对于刚刚迈十五世纪第二个年的大明，无疑是降维打击一般的存在。

    毕竟，在大明这个传统封建国家的公共理过程中，本就没有任何的目标导向分析可言，所有官僚门都是在年复一年地执行着从历史中演化过来的职责。

    理混，目标模糊，导致的结果就是得过且过！

    对于这一，朱棣也早就觉得极不满意。

    只是朱棣苦于官僚机构大的历史惯，一时半会儿本没有好的解决办法，反而怕越越，越改行政效率越低。

    ，姜星火则是不仅给他递了“考成法”这把刀，还手把手地教他“优劣危机，用停成御”的刀谱！

    简直就是生怕他拿了刀不会以最刁钻、最致命的角度向官僚系统劈去！

    贴心极了。

    姜星火缓缓：“之前的‘优劣危机’分析方法，是一态势分析法，也就是通过对被分析对象的优势、劣势、机遇和危险等加以综合评估与分析得结论，能够较客观而准确地分析和研究大明某个门或职位所需设定理想的考成目标的方法。”

    “而‘用停成御’，则是基于‘优劣危机’分析结果，一步地细化符合大明某个门或职位现实况的目标也就是说，先有‘优劣危机’的分析结果，才有‘用停成御’的阶分析。”

    朱炽暗自思忖，台谏系统可以善用优势对哪些问题给予关注？

    如今衍南，前些天倒是见了前来述职的老将军顾成一面，而郭资却是小半年都没见了。

    听朱炽提到如今仍然远在北京主持筹建北京城事宜的北京行尚书（永乐时期特殊官职）郭资，衍不觉间也有些怀念。

    “细细思之，还有很多。”衍亦是说。

    虽然不及衍思考的全面，但好歹也是顺着姜星火提的思路，给了个有模有样的回答。

    “说来惭愧，若无姜师启发，恐怕这些发散的问题，在也永远不会主动去想。”半晌没说话的夏原吉也开补充，“除了大皇殿所说外，台谏系统还有很多可以善用优势的地方，譬如视察祭祀坛场、巡视仓库、勉励各级学校的生员。”

    这个听起来平平无奇的问题，却让朱炽一时有些坐不住了。

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    另一边，朱棣三人群策群力，也大约琢磨了差不多的答案。

    这便是启发、引导学生自主思考的能力了。

    衍所言，皆是据姜星火所提思路行的发散拓展思考，偏偏鞭辟里、细致微。

    三人纷纷。

    安了朱炽后，衍回到正题问。

    都是跟第一个‘用’字诀类似的拓展，朱棣三人很快便理解了。

    朱炽一怔，诚恳地扭言：“父皇将重任赋予我，我又如何敢对自己稍加放松呢？父皇曾经告诉过我，大事先成己，我没有父皇那般戡平战的能力所学所会的，不过是郭布政使和您教给我理政务的办法，而台谏本就是这其中的一分。”