文哥儿被留在中吃工作餐，仍是坐在朱厚照首用午饭。

    “这就对了，皇亲国戚不地达官贵人不地，读书的人不地经商的人不地，跑堂打杂的人不地，连伺候人的小厮丫鬟也不地。”文哥儿，“可是这些人也都要吃饭所以农夫地不止给自己家里人吃还要给全天人吃。要是碰上宽仁清廉的官吏百姓只需要规定上缴一分粮生活也还算过得去；可要是遇上一两个贪婪的就算风调雨顺、粮大获丰收，对于当地的百姓来说也是‘农夫犹饿死’。”

    这些真的适合给太讲吗？

    这些容对朱三岁来说还是需要消化一才能理解的。

    中到底不如外，文哥儿没法陪着遛弯，叮嘱完就施施然去。

    刘健几人见文哥儿踱着步离开，心中都慨不已：虽然都说江后浪推前浪，可这后浪是不是推得太快了？！

    文哥儿别过朱厚照去了。

    他刚才几棵草莓都觉得累累的！

    朱厚照没了玩伴很是郁闷，开始满屋问左右的人“这是什么”“哪里来的”。

    小朋友的脑门上有很多很多小问号。

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    朱厚照：“吃！”

    文哥儿在门前与谷大用分开，便瞧见了坐在门一株大树捧着本书在读的金生。他跑过去追问：“吃过午饭了吗？”

    朱厚照认真跟读一遍，很快就倒背如状态。

    文哥儿怀着最后一丝丝幻想给朱厚照教了两首小学生必背古诗词：《悯农》。

    朱厚照没想到还有会打人的先生，他松开了攥着文哥儿衣袖的手，改成叮嘱文哥儿明天要早来。

    文哥儿：“殿现在不地，以后也不会地。那殿吃饭吗？”

    朱厚照用力，表示自己记住了。

    朱厚照立刻积极发问：“什么功课？”说完他又警惕地看着文哥儿，“会打手板吗？”

    朱厚照绷着小脸，拉着文哥儿袍角说：“不许走！”

    文哥儿就给朱厚照讲了讲自己午还要去翰林院上课的事。本来他上午的功课挪到午，时间就不是很充足了，要是不完功课是要被先生打手板的！

    两人一个教一个学不知不觉到了用午膳的。

    文哥儿：“不打的，殿得空了可以，不得空不也没关系。”

    普通人没饭吃的时候是真的很惨……

    他琢磨着两首《悯农》和文哥儿的解释只觉得当农夫真辛苦居然还要那么多粮来养活天人！

    金生上收起书站起来说：“吃过了。”

    瞧着一都没有寻常孩禁中的张和拘束。

    嘶，老疼了！

    朱厚照这才兴起来：“你说！”

    文哥儿：？？？？？

    文哥儿一都没拘束，也并不在意朱厚照在饭桌上当学人，愉快地重拾自己的吃播大业，争取把朱厚照也带成吃啥都香的大明饭人。

    匀给我多好这样我就不用努力背书了！

    一天接的时候他就觉得这家伙不对，现在果然验证了最初那个不好的预。

    文哥儿摊开手给朱厚照展示了一什么叫打手板。

    旁边的谷大用听着文哥儿毫不避讳地给朱厚照讲《悯农》诗不由为文哥儿了把汗。

    朱厚照昨天就发现了，就算是一样的饭菜，自己吃也没有和文哥儿一起吃香，于是一上桌就看着文哥儿吃啥自己也吃啥。

    文哥儿在谷大用护送往外走，路过阁时还去看了老丘，表示自己今天的授课顺利结束，顺便提醒他老人家不要沉迷工作，该起来走动走动了。

2观音土：参考网络介绍

    朱厚照吃得肚饱饱，才发现文哥儿要走了。

    你一太，又不学问又不考科举要过目不忘神技什么呢！

    听了朱厚照的疑问文哥儿反问：“殿地吗？”

    文哥儿见朱厚照一脸的不舍，便说：“我也有样功课要留给殿。”

    文哥儿便让朱厚照好好观察一殿的构造，比如都有什么材料构成，这些材料又来自哪里。

    朱厚照摇。

    朱厚照接收到文哥儿幽幽的目光很有迷茫。不过第一首《悯农》也让他很迷茫，为什么“秋收万颗”“四海无闲田”农夫还是饿死了？难他们要吃很多很多米面才能吃饱！