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    但大分家则是非常不满，认为自家孩没坏心，就是从众心理跟着一块儿去了，玩玩闹闹跟着笑了笑，既没言嘲讽也没手打人，最后被连累成这样实在过分，他们认为学校的理方式很有问题，应该严惩几个主谋，对他们这些凑闹的孩警告教育就算了，结果现在闹得孩绪很坏，影响了学习，谁负责？

    班主任严肃：“不是，相反，我认为这件事很容易过去，只要你们的孩当众认认真真、诚诚恳恳地主动歉，以后多好事、积极表现，其他人是有睛的，大家看到孩们变好，自然会重新接纳他们，和他们朋友。这是人之常，相信你们作为大人也明白这个理……”

    家顿时恼了，“老师你这是什么意思？是说这事儿过不去了是吧？”

    女生委屈得要命，回班里就趴在桌上哭，只觉得自己当初笑了笑就承担这么严重的后果，太过分了。

    “我不明白！我只知孩送到你们学校，现在成这样了，你们必须负责。”

    因着这样的心理绪，他们上课时不想看到容萱的背影，就连黑板都不看了，不知和谁赌气，课也不想在班里待，就想离容萱越远越好。导致一周之后，他们周末卷就觉到吃力了。

    结果很不乐观，只有少数家表示赞同老师的观，认为他们之前参与了，现在就应该勇敢地承担后果，算是给他们上了一课，引导他们以后有个正确的人生观。

    班主任是第一个发现这况的，她最近一直比学生还要早地班级，晚上也在晚自习之后才回家，全天无休盯着学生的状态。

    作为省会最好的中，还是三重班，老师们讲课度是非常快的，因为要腾学期的时间全面复习，所以耽误几节课就有跟不上了，就算私找家教，那也和老师直接教的不一样啊。

    而容萱落的那些课程，利用课余时间跑去办公室找老师请教，再利用放学时间多题多问同学，仅仅一周就全追上来了，不但没耽误学习，还有越来越勇的趋势。

    他们要求这边学校帮忙完成转学问题，转去和这边差不多的一所学校，去那边的重班级，不然这事没完。

    她有担心容萱太看重成绩会耽误睛，可问过宿舍她们，发现容萱每天订好几个闹钟，严格遵医嘱吃药换药，闭目休息，对睛比谁都上心。

    班主任于尽责的想法，还是提醒了一句，“三换新环境，还是在这况，到了

这边，但有时候总觉有别扭，那是因为她本不占理啊，她的那些可怜委屈全都是她自找的，和被霸凌能一样吗？连歉认错都不到，说起来真的有活该。

    班里大概还有七八个参与者是和她一样想法的，就觉得自己不是主谋，警察追究的伤人事件更是和他们没关系，凭什么他们犯一小错就要承受全校的异样目光？他们当初也没想到会有这么严重的后果啊，不就是玩玩吗？

    班主任对此万分欣，还特意去跟几位校领导汇报了一番，结果还没松气，就发现班里好几个同学的状态不对劲。他们受那件事的影响，排斥在班里学习了。

    这让他们更加烦躁，更加憋屈，有的已经开始和家抱怨发脾气了。

    班主任直接问他们有什么诉求，想要怎么解决这个问题。两位家直接要求转学，但现在他们就在最好的学校最好的班级，转去其他地方，不是“降级”了吗？再说好学校没空位也转不过去啊。

    班主任算是明白了，熊孩背后不一定都是熊家，但大概率是就对了，跟他们本说不通，完全不讲理。

    有两位家直接来学校和班主任吵起来了，班主任无奈：“学校就是向你们说的，让他们写检讨书，等判决结果来，在班会上歉就好，没有其他要求。至于学生们觉得其他同学看他们的目光不对劲，这是没办法的事，谁也不能预料事会影响这么大，那今后走社会，要是犯了法，难说一句没预料到就能脱罪吗？”

    其他人多多少少也冒这样的想法，所以她们没再跟着骂容萱，可能也是潜意识对骂容萱有了忌讳，不想惹麻烦上，随便安女生两句就回班了。

    班主任是不能放弃这些同学的，她主动给每位家打电话，和家聊学生在学校的状态，说清楚犯错之后的责任和担当，希望和家达成一致好好开解一学生。

    她本来最关注的是容萱，没想到容萱让她非常意外，院之后坐到第一排就真正专心学习，每次她悄悄在外面看，都能看到容萱认真题，周围任何人说话或有什么动作都影响不到容萱。