愣是瞪着天板，瞪得睛都适应黑暗了，还是睡不着。

    岑枳迷迷瞪瞪地把脑袋从英语书的夹里撑起来，大睛要睁不睁地眯着。

    何老师已经走了，教室里空了大半，蓝藻和他同桌也不在。

    岑枳收回视线，意识往贺知野面前的课桌看去。

    ……厉害哦，还是空的。所以是从到尾没把书拿来？

    又往右拧了拧，看见贺知野还在椅背里，岑枳都有些惊了。

    这是维持了这么个姿势一整节课吗？标本都不带这么僵的吧。

    岑枳抬手扒拉了一刘海，困意重地嘟囔：“你还在啊。”

    这新同桌终于有了动静。

    岑枳看见他侧颊的肌了一。

    这个表的动因通常是因为咬牙。

    动作的逻辑意义又大多在于：

    牙疼。

    忍耐。

    生气。

    先排除第一项，忍耐和生气的可能更大。

    看来还是不太想去老师那儿喝茶的。

    就算是大佬也是怵老师的。

    南北文化在这一刻是统一的。

    于同学加同桌的谊，岑枳好心提醒他：“你别忘了，去办公室呀。”

    “…………”

    呀。

    还他妈敢给他呀。

    贺知野慢腾腾地拧过视线。

    这到底是哪儿来的奇葩。

    贺知野也知，能来他们（14）班的，成绩好不到哪儿去。

    但上学第一天第一节 课就能睡着，还他妈连老师都懒得的，到底得差成什么样？

    上课才十分钟，他刚缓过劲儿，掌心撑着课桌沿儿倾，准备拿英语书来上课，就看着这朵奇葩的脑袋招财猫右手似的，开始来回。

    最后脆一磕不起，把埋了英语书夹里。

    顺便非常自然地，一看就是老手，把胳膊也搁到了课桌面儿上。

    愣生生霸占了桌面三分之二。

    这行为，搁小学是要被三八线审判的。

    他耐着等了三十秒，没等来她的反省，反倒等来了她平稳又绵的呼。

    “……”嗑了安眠药都睡不了这么快。

    他左手还搭在课桌沿儿上，离奇葩戳过来的胳膊肘五厘米的距离。

    也不知是她发上还是校服上的味，果清香混着味儿，还有某类似于扁桃仁的淡甜。

    没来由的烦躁浮肺腔，贺知野线绷直，不动声地重新靠回椅背里。

    俩手抄回兜。

    他是佩服奇葩睡眠质量的，这姿势她维持了整整一节课。